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​跃马挥刀赤貂裘 驰骋疆场义何休:我校励志教育初见成效

2019-1-11 08:25| 发布者: admin| 查看: 126| 评论: 0

励志教育是应用教育心理学和教育激励学来激发和唤醒学生内动力,使学生产生自觉,让学生用自己的力量成长,最终达到成人成才的目的的教育教学方式。衡水志臻中学清河校区全体师生正在用自己的实际行动来展示我校励志教育办学特色的成果。




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战歌驽马张弓箭,誓揽楼兰将军酒。班歌,即是体现班级的追求,展示班级精神面貌的歌曲。它充实了班级的文化建设,彰显着学生的远大理想,是学生们自己的歌。这种“接地气”的方式能充分调动学生的主体意识,突显主体地位,使其积极主动地参与活动,进行自主性的学习。


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黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。学生宣誓,是学校和班级文化的一个载体,是规范学生思想行为的一条重要渠道。通过宣誓,不仅可以振奋学生精神,增添学生学习动力,而且还可以通过心理暗示提升学生自信心。在志臻,学子们每日高举右拳,齐声宣誓,共同的目标和追求激发了每一个学生对责任感、荣誉感和使命感,形成了强大的凝聚力,向心力和责任意识。


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跃马挥刀赤貂裘,驰骋疆场义何休。跑操,不仅可以增强学生体质,更重要的是可以增强纪律观念,提高精气神,并且缓解学习压力。跑操是一种精神运动,学生们在跑操中不仅能增强责任意识和集体意识,还可以增强自信心。每次跑操时,响亮的口号都回荡在整个操场,气势逼人,英姿飒爽。

汝与梅促膝谈心,吾穿竹吟啸忆人。谈话,是班主任与学生沟通感情,对学生施行教育的重要手段。与学生个别谈话不仅是现代学生的心理需求,也是个体教育的需要。老师与学生面对面的沟通能更直接的发现存在的问题,并更快的找到解决的办法,学生本身也会对自身的不足有更加清醒的正确的认识。桃李不言,下自成蹊,我校优秀的教师们,用自己的青春和热血为教育事业做出自己的贡献。

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励志教育是信念教育、道德教育和赏识教育,在精神上和情感上给予学生更多地关注和爱护。志臻全体师生为了“超越永无止境”的共同信仰不懈的奋斗着。



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