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清河志臻|十佳魅力老班风采展示—让流动红旗不流动的颜丙振

2019-12-4 08:31| 发布者: admin| 查看: 1056| 评论: 0



周一过去了
流动红旗又一轮流动
还是那个让流动红旗不流动的十班


这就是我们今天的“男主角”

REC


尊敬的各位领导,亲爱的同事们和孩子们:
大家下午好!
我是初二十班的颜丙振,就是那个老是让流动红旗不流动的十班。今天我要讲的故事是:给孩子们吃糖,教孩子变强,陪孩子们捉迷藏。


班主任,是一个让人叹服的职业,做为班主任,既要上知天文下知地理,解得了方程,修的了水管,能坚持一整天不吃饭,能把班级捏成团。不说无所不能,大概也能称得上是多面手。
当然工作重心永远是孩子们,一群让我们又爱又恨的小对手。之所以说是对手,仿佛无时无刻不在跟你对着干:起床磨叽,上课走神,下课疯狂,中午违纪,晚上不睡。就像是你后背上手够不到的地方一直在痒,总能让你用尽浑身解数。所以,和孩子们的交锋无处不在,那么到底怎么驯服他们呢?

这位同学,你再往下压压腿

在我看来,虽然他们很闹,但你感冒时还是会有一张小纸条,一包感冒药的感动;过生日时,他们也会故作成熟的给你准备小礼物,他们是一个个小的矛盾体,让你爱恨交加。
首先,给孩子们吃糖,就是爱他,让他感受你的真心,先从好好听他说话开始。所有的问题基本都在沟通后迎刃而解,听听他们的理想,听听他们的烦恼,听听他们做错事情的想法,学会有点耐心。他们都还是孩子,给予他们足够的尊重,他们自然而然就成了你的“小狗腿”。好孩子可都是夸出来的,糖给他吃够,他才会越发爱你。
其次教孩子们变强。
教育的目的是要塑造人,我一贯认为管要严,教要慈。我总结了五个字:
1)是“压”即采用强压手段强行让学生静下来,也就是说该严厉的一定要严厉,矫枉必须过正,绝不能心软,不能只做老好人这样做是让想学的同学能够安心听课,不受干扰;好动的同学会有所收敛;顺大流的同学顺认真听课的大流,创造必须遵守纪律、认真听课的大环境。

让我看看你的物理题做得对吗


眉头一皱,这个事情不简单

2)“理”即要进行思想上的梳理不仅仅要让孩子们因怕老师才遵守纪律,更重要的是让他们从思想深处认识到确实应该遵守纪律,应该自觉维护班级的良好环境。
3)“激”就是要激发他们的学习热情和斗志。“压”是治表,“理”是治本,而“激”是要求强。班主任平时要“刻意”发现学生的闪光点,最大限度地激发孩子们好胜不服输的精神,抓住一切机会对孩子们进行精神激励,让每个孩子都充满自信充满热情地投入到文化课的学习。
4)“扶”就是帮扶他们走过这段泥泞的雨季。由于基础和学习习惯太差等多重原因,很多孩子在学习过程中一定会经常遭遇挫折,而且有的学生非常脆弱。这就要求我们班主任注意留心孩子的变化,及时帮扶,陪孩子顺利走过这段泥泞的雨季。
5)“亲”我们常说“亲其师,信其道”。为了让学生“信其道”,就应该努力让学生“亲其师”。如果我们的老师能够真心关爱他们,对他们就是雪中送炭,你们将会很快赢得学生的心。
以上五个方面应是顺次进行,在我看来:“压”不住,不好谈其它;没有“理”,“激”的结果就可能不够理想;没有“扶”,学生随时可能会趴下;在老师的“亲”情关怀下,稍可“理”喻的孩子都能被“激”发出无限的学习热情。
陪孩子们捉迷藏,简而言之,就是走进他们心里,陪他们玩。开个小玩笑,体育课一起踢几脚球,一起准备给家长的小礼物,让他们感受到你的温度,久而久之,彼此也就多了一份温情,他们也会更喜欢你,更配合你。再或者,将班会课开的像说相声,有趣的语言,幽默的氛围,达成的效果肯定也不差,相比于严肃,他们更喜欢你平易近人。“太阳底下最光辉的事业”是我们的荣誉,是我们坦然人生,执着教坛,洒脱教育,怡然生活的最好写照,当我们走过青春,走过繁华,走过精彩,走过彷徨的时候,内心从容的那份安然,会让你更知足,幸福感更强,人生的道路是漫长的,专业成长的道路更是漫长而艰辛的。善于挖掘自己,反思自己,才能提升自己,更好地驾驭自己。如此,才能成为一名优秀的班主任。

体育课热身运动

这位同学:拍手游戏,过分了啊,班主任还真上手

我特别轻,班主任背着我很轻松

看我勉强的表情

来,一起比个花,会不会显得..额..

来握个手,小打小闹算个啥

你别动,班主任说了,风油精提神儿

聊啥呢,这么专注

一起乐啥呢

眼保健操时间

 认真做题的十班的孩子们


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