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我孩子不学 别的孩子也学不成

摘要:   昨天,我看到,本地教育管理部门发出文件,严格禁止学校老师通过微信群给学生家长布置作业。当然,这是一件好事,能有效克服某些老师的惰性,减少学生接触电子产品的机会。  但是老师们要注意了,只要你在家长 ...
  昨天,我看到,本地教育管理部门发出文件,严格禁止学校老师通过微信群给学生家长布置作业。当然,这是一件好事,能有效克服某些老师的惰性,减少学生接触电子产品的机会。

  但是老师们要注意了,只要你在家长微信群里,提到学生的作业情况,恐怕就会有家长举报你。譬如,如果你告诉家长,寒假期间带着孩子阅读课外读物,提到几本书,严格地讲,就是给家长布置作业。教育局出台这项规定后,举报老师的家长,肯定会有。老师们必须提高警惕,防火防盗防家长举报。

  那么衡水的学校有没有家长举报老师呢?肯定会有的,只不过我们不知道而已。衡水教育也有衡水教育的苦恼。譬如,学校规模大,招生多,对学生毕业后的出口设计不足。譬如,民办中学私下通过各种方式提前招生,教育局防不胜防,每年都管不住。

  衡水家长举报老师布置作业超量、要求学生购买某种学习资料,至少比邢台市少了很多。在衡水系中学的家长意识中,学校需要家长购置某些资料、学生海量写作业,都是理所应当的。

  难怪衡水中学家长总结出衡中的教学模式——老师真教,学生真学,家长真配合。注意,这种配合,是无条件配合,克服困难去配合。很多貌似违规的事情,在家长看来,就是正常的。

  比如学校举办运动会,学生入场式要购置一些东西,家委会就会出面。假期里,学校安排学生读那几本书,什么版本,家长们就会通过各种渠道购置。在衡水系中学的家长看来,学校让家长出钱买东西,或者孩子多做几张卷子,是理所应当的事儿。

  对于那些支持学生学业进步的家长来说,花钱貌似是一种享受。花一笔钱,用不着去对照是不是符合相关规定,只要能提高学生的分数,那就心甘情愿地掏腰包呗。

  那些喜欢举报学校和老师的家长们,究竟是出于什么心理呢?琢磨起来,其实很简单,一是,他们不知道孩子的学业进步需要投入,他们自己没有辅导孩子的能力,也不想扩大对孩子学习的投入。说白了,就是心穷。

  再就是他们自己家孩子成绩差,自己心穷,却又怕别人家孩子进步太快,把自己家孩子远远甩在后面。干脆,他们就去举报学校老师,我不想买某种资料,你们也别想买;我孩子写不完那么多作业,你们家孩子也不能写。

  我孩子不学,你家孩子也学不成。这种动辄举报学校和老师的家长,暴露出的是不正常的心态。这些家长品行不端,心怀叵测。那些抱怨老师布置作业多、让购买学习资料的家长,有两个特点,一是他们自身文化水平差,家庭条件不好,二是,他们家的孩子,学习成绩差,学习习惯差。

  这种家长,就是十足的小人,是一个学校、一个班级的搅屎棍子。他们总是有理,但没有什么本事。人若不要脸,神仙也难管。他们总是抨击学校和老师,却想不到,怎么才能激励孩子刻苦学习,学业上不断进步。

  
本文作者
2019-12-6 09:56
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