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衡水中学实验学校组织召开班级心理委员培训会

摘要: 供稿:教师发展中心宋俊莹编辑:办公室为充分调动和发挥班级心理委员工作的积极性和主动性,建立高中生心理危机预防与干预的长效机制,衡水中学实验学校于12月4日在至公楼东会议室举行心理委员培训会,衡水中学心理 ...

供稿:教师发展中心宋俊莹

编辑:办公室
为充分调动和发挥班级心理委员工作的积极性和主动性,建立高中生心理危机预防与干预的长效机制,衡水中学实验学校于12月4日在至公楼东会议室举行心理委员培训会,衡水中学心理研课室主任王丽娜参会指导,心理老师宋俊莹及高一、高二全体心理委员参会,心理老师耿丽丽主持会议。

培训会上,耿丽丽老师为各位心理委员介绍本校心理工作的开展情况以及开办心理健康协会的目的和宗旨,同时讲解了心理健康协会的活动模式,为今后心理健康协会工作的开展指明了方向。

   
王丽娜老师以故事《我们都能成为天使》导入,明确心理委员的工作职责和价值,并向心理委员们讲解了我校的三全心育观——全员参与、全程参与、全方位影响。心理委员不仅要懂得如何恰到好处的帮助同学,更要明确自身的角色定位——班级同学们的知心伙伴、班级心理状态的观察员、班组心理活动的组织者、心理健康信息的传递员,做到助人自助,共同成长。在老师的讲授过程中,参加培训会的同学们认真记录,并积极与老师进行互动。

   

   

   
会上,心理老师为各班心理委员分发班级心理状态晴雨表,用于监测、报告与反馈同学们的心理状态,及时帮助需要帮助的同学。

心理委员是连接心理老师和学生之间的重要桥梁,也是心理健康教育工作中的重要力量。此次培训会不仅明确了各位心理委员的职责定位,提高了使命感,增强了胜任力,同时也为我校心理健康工作的开展奠定了良好的基础。

   

   


本文作者
2019-12-10 09:06
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