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【书香衡实】读书若水,润物无声

2019-12-20 08:23| 发布者: admin| 查看: 1732| 评论: 0


撇开喧嚣,拨开冗雾,于小楼一角仔细品味,咀嚼书中的宁静和快感,在寂静中体会人生的滋味,在书海中滤除浮躁的心态。读书是一种享受生活的艺术,读书若水,润物无声。

岁月不居,时光如流,孩提橘黄灯光下读书的情景历历在目。忘不了《妈妈的红沙发》,外婆的那一句“幸好我们还年轻,可以从头再来”,让我懂得,无论遇到多大的困难,都要保持乐观的人生态度。时常想起《爷爷一定有办法》,遇到麻烦,也要像那位慈祥的老人一样微笑着解决。读《安徒生童话》,学做善良、纯洁的人。多少个淫雨霏霏、风雪呼啸的日子,都是在书籍的陪伴下度过。童年,因读书而感到温暖。

青春,来的很急,转眼进入大学校门,褪去了稚嫩,也带来了伤痕。青春在迷茫中度过。也许你有天会想,是不是该做点什么了。《就想开间自己的小店》告诉我们,一切不晚,现在的你需要沉淀,路是一步步走出来的,安静的好好倾听这个世界。

步入教师行业已有将近四年的时光,工作之初,我曾憧憬着与书为伴,渴望在工作和爱好之间找到一种平衡。工作之余,能捧一本喜欢的书,独守夜晚的美丽和内心的宁静。真正走上岗位,才发现原本踌躇满志激情洋溢的我,竟然也免不了消沉和无助。教学上表现出急躁和无序、工作上显出忙乱与拖沓,专业能力的欠缺使工作效率极低。

面对理想与现实的巨大差距,内心充满抱怨时,是《优秀教师的成长案例》深深触动了我,让我明白对现实的抱怨是弱者的象征,真正的强者是不抱怨的,要努力让自己实现从合格到优秀,从优秀到卓越的突破。我立足教学实际,开始读各种教育书籍,在书中寻找工作的自信。陶继新老师的《高效教学的道与术》让我明白实现高效教学,要有新的教育理念,探究合适的教学方法。《经典教育让生命有根》启发我以经典诵读管理班级,教育学生。“弟子,入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”。每周的班会我都会给学生10分钟的时间学习、背诵《弟子规》,以德育人,树立正面典型。一年中,我们班的纪律、卫生、学习成绩一直名列前茅。是读书促进了我们的成长!《给教师的建议》为我解开了许多教学中存在的困惑,教会了我如何与孩子相处,让我收获了满满的幸福。视读书为生命,保持不断思考的无限热情,才能理解人文的真正含义,并把每一个学生都领进书籍的世界,培养对书的热爱之情。自己只有博览群书,才能在课堂上信手拈来、应用自如;引经据典,才能妙趣横生、兴趣盎然。

孙少平在《平凡的世界》中用亲身经历告诉我们:在生活中自尊、自强、自信、奋斗与拼搏、挫折与追求、痛苦与欢乐是纷繁交织在一起的。一个人精神是否充实,活得有无意义,主要取决于他对劳动的态度。埋下头去做一个平凡的人,时刻保持一颗平常的心,善待自己,关爱学生,坚守在平凡的工作岗位上,书写教育的故事。

读书若水,川流不息,潜移默化,润物无声。


作者简介:王荣肖,毕业于河北师范大学,现任九年级政治教师,将德育不断融入教学工作中。工作以来,勤勉为本,不断提高专业素养,曾获得“青年教师基本功大赛——一手漂亮的字、端庄得体的教态一等奖”等奖项。

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