垃圾桶可以扔垃圾吗

　　“美丽校园的垃圾筒难道不可以有垃圾吗？难道就只是一种摆设吗？”“问题大王”瞪着大眼晴问我。瞬间，我的回答也变得迟缓起来。

　　“还有，老师，难道我们人体因为吃了食物而带入细菌，导致生病，难道我们就不可以再吃饭了吗？如果一个城市的空气质量指标不合格，是不是也不允许我们呼吸了，不允许我们排出二氧化碳了呢？”问题大王没完没了地举例来反驳我，不断地在维护她所犯下的“垃圾错误”。

　　“这是学校规定，”我赶紧打断问题大王的提问，“学校是为了检查时体现公平，所以规定检查时有垃圾一律视为垃圾未倒。既然是学校的规定，我们就要认真执行，再说这关系我们的班级荣誉。”我想从另一角度来引导这个孩子。

　　“老师，学校检查卫生的目的是什么？是不是为了让我们养成良好的卫生习惯？那我们有垃圾不随手乱扔，把它扔进垃圾筒里，是不是一个良好的卫生习惯？如果是一个良好的卫生习惯，那为什么还要扣分呢？”

　　我一下子被问题大王给问住了。对呀，难道垃圾筒不是用来扔垃圾的吗？难道垃圾筒里有垃圾就代表一个学校或一个班级卫生不符合要求了吗？难道就不可以以不超过垃圾筒的三分一为标准吗？再说了，星期一下午大扫除后到晚自习来检查时，中间足足有两个小时的时间。

　　“有想法是好的，但是你让我们班扣分了，我也要扣除你的两个星星。”我再次在班级里重新规定了垃圾筒倒过垃圾后到检查时这段时间不准扔垃圾，并给问题大王减去了两个星星。

　　有了“问题大王”的先例，我们班的垃圾桶果然变得安静了，倒过垃圾的垃圾筒就再也没有垃圾出现了。

　　但是，新的问题又出现了，这一期间的垃圾没有地方去了，垃圾去哪了呢？原来，他们有的就把垃圾放在抽屉的收纳盒里，两个星期后已经攒下了满满一盒；有些学生将垃圾放在口袋里，悄悄地扔进花坛里；有些学生则将垃圾扔到其他班公共场地的垃圾筒里……

　　“垃圾”“垃圾筒”“学生”“学校规定”，这四者之间因缺少了磨合，造成了种种不和谐的局面。我想，这里面没有谁对谁错，唯有想法破解。面对“产生垃圾、扔垃圾、倒垃圾”这个大循环，我总该想出一个好的法则来维护各方利益吧。后来，我在班里宣布：一是延迟倒垃圾的时间；二是增加倒垃圾的次数。让垃圾有去处，更不给“问题大王”留问题，也更好地维护了学校的规定。