家庭教育的重要性

　　家庭教育作为一种教育形式，自从人类社会产生了家庭，它便也随之产生了。这种教育与学校教育、社会教育一起，构成了人类所接受的全部教育。家庭教育始于人类社会家庭的出现，是基于血缘和亲情由父母或其他年长者利用家庭得天独厚的优势对儿童进行的教育，主要是依靠日常生活的耳濡目染、潜移默化的影响，是父母润物细无声浸入子女心田的爱的教育和生活的教育。

　　它始于孩子出生之日甚至胎儿期，在人的一生中起着奠基的作用，是终身教育，其教育目标是保证孩子身心健康地发展。良好的家庭教育可使儿童的智力得到尽可能早的开发，使他们从小就受到思想品德的熏陶，形成最初的行为习惯、伦理道德观念、审美观念和劳动观念；它最能根据孩子的智力发展特点实施个性化教育，最能培养孩子的情感。因此家庭教育基本上属于一种养成教育，是学校教育与社会教育的基础，同时又是学校教育的补充和延伸。

　　著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点。”家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。家庭教育是在家庭成员之间进行，因为家长与子女间具有天然的血缘关系，感情浓厚，相亲相爱，最为了解，所以家庭教育具有人际关系的亲近性和教育的感染性，具有内容的广泛性和方法的灵活性，具有个体发展的启蒙性和过程的连续性等特点。但家庭教育一般没有严格的计划性和系统性，如果以感情代替科学，容易失去教育原则。

　　学校教育是在学校中实施的教育，它有固定的场所、专门的教师和一定数量的孩子，有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。学校的产生是在社会生产力发展到一定程度的时候，出现了社会分工和剩余产品，文字发展已比较成熟。通常认为，产生于奴隶社会初期，由非专门教育机构逐渐演变为培养人的主要场所。

　　随着社会的进步和发展，学校教育得以逐步完善。学校按水平可分为初等学校、中等学校、高等学校，按性质可分为普通学校、职业学校和专门学校。学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。

　　学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。但是学校教育标准高、要求严、份量大，孩子必须经过积极努力，才能有好成绩，有一定的艰苦性。