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较为客观的展现衡水二中一天的生活

2017-11-18 10:33| 发布者: KisS→幻の之梦| 查看: 672| 评论: 5

曾经被衡水二中走廊上的栅栏刷屏,栅栏只是一隅,各种严苛校规、魔鬼式训练,早已让这所“超级高中”名声在外。今天作为移动教育整体解决方案的微学伴跟大家分享一下衡水二中学生一天的生活。

有过亲身经历的人,都不会对中国各地的超级中学大惊小怪,所以我也不像外宾一样侃侃而谈,“教育不是这样搞的,要解放孩子的天性。”跟底层孩子谈解放天性、素质教育,就像“何不食肉糜”一样正确而空洞。

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一.前言

1.先说一下个人情况:

我是衡水二中的一名学生,复习了一年,现已毕业。我在班里的成绩一直是30名左右,一年上下波动比较大,最差到过74名,最好的成绩是12年高考考到年级100,当时所有老师都认为我是班里的一匹黑马,而只有我知道,这是与自身的付出等值的回报。本人担任了一年课代表职务。经常与同学沟通,较为了解各个分数段的学生实际情况。我应届那年分数刚超河北省二本分数线几分。复习一年后分数涨了95分,超了一本线37分,目前刚从211、985的山大毕业。

2.写这篇文章的原因:

看到现在对于衡水中学、衡水二中的军事化管理模式褒贬不一,而且吵得沸沸扬扬。我想,我是这种教育模式下最前线的学生,我的经历、所见、所闻、所想,肯定比一些道听途说,纸上谈兵,肆意夸大,盲目跟风的人群所传播的信息更有参考价值。我想给出一个较为客观的事实、经历(世界上没有太绝对的事情,我一个人身边所经历的也不能代表所有人的所有经历,所以我身边所发生的尽量客观的说清楚),肯定也有其他一线的学生,老师发表过文章,就把我的文章当作参考,对比吧。

我介绍的是衡水二中的情况,对于衡中的情况,还应根据他们的实际情况研究(我本人是河北的,所以,我了解学校的管理方法,思路是差不多的,只有个别的区别)。

从最基本的一天开始说起,我将把每个时间段的我身边的经历说清楚。

二.衡水二中生活简述

1.5:30起床

1.1叠被子

宿舍里大部分人是五点半的铃一响就立刻起床,开始叠方块儿被,也有的用的是样品被,就是之前叠好了,放到旁边,一早把样品被摆好,然后把自己晚上盖的被子直接塞到柜子里,这样节约了很多叠被子的时间,而且也避免了因匆忙叠被子没叠好而被叫回来重叠的问题。严的时候查宿舍,被子没叠好的是要搬着被子去教学楼6楼(也就是老师办公室那一层)叠的,直到叠好为止。

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评价:刚开始去学校的那两个月,几乎每天都会有被班主任叫回去叠被子的,初一看,这样确实浪费学生学习的时间。但在我们班(别的班的情况我不好说),被叫回去叠被子的往往是特定的几个人,而且一般是学习成绩在中下或是更糟的学生,一般几天里也就极个别几个成绩在前面的学生会被叫回去。总之分布基本是前面的学生少,后面的学生多。可以说前面的学生老实,后面的学生叛逆,有个性;也可以说前面的学生学习,生活状态都是好的,而后面的学生生活状态不好,学习状态也不好。大家自己辩证的思考,不要极端。

1.2洗漱

2.5:40集合完毕

这是理论上的时间,有的班级是5:42集合完毕,有的班级是5:37集合完毕。到了操场,还没有开始跑操,干什么呢?大声朗读。书,卷子什么都行,只要举着读就行。

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评价:这种做法的弊端:有的时候确实是做样子,有些应付之意,对于我来说大部分的时候是记不住什么的,但也有想读的时候,不过少。这种做法的好处:我觉得这种做法最重要的是让人早上醒来有一种不错的精神状态,让人积极,让人醒盹儿,营造一种精神氛围(二中很多做法都是一种精神上的激励)。

3.5:45跑操

跑操场面大家应该也见过了,就是什么天下第一操那样的视频(不知衡中怎么想。。。),基本是人贴人着跑,步调高度一致,如果有一个不一致就可能影响整个班级,甚至影响后面的班级,这些都还是小事,如果你倒了,后面的人反应不过来,很可能造成踩上,随不至于造成像上海踩踏事故那么严重,但也有踩出血的,也有受伤的,我们班就有,不过也都是个例,不过确实很危险的。前2个月摔倒的比较多,以后大家都熟悉了,就偶尔有摔倒的了。出事多的是女生,男生少。

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4.5:50操后班会

跑完操,有个简短的操后班会,不长。基本每天说的是前一天的学习情况,内务,今天的任务什么的。也有时候激励一下大家,也有时候没什么说的,直接解散,每个班自由安排。

5.5:50~6:30早读

6.6:30~6:45早饭

吃饭问题,外界最关注了(吃总是被人关注。。),15分钟这是理论时间。我每次都超的。不过70%的同学大概还是能在15分钟内吃完并回来的。这些人大部分是在路上边走边吃的,我觉得这样不好,所以我一次也没有边走边吃过,我都是跑去打饭,然后走回教学楼,去趟厕所,再回教室开始吃的,理论上班主任是不赞同在教室里吃饭的,可以去走廊里面吃,但我们几个后排的战友总是一边吃着肉饼,一边喝着稀饭,一边眼睛盯着题目看(基本吃饭的过程中能看出一两道题怎么个解题思路),班主任也是睁一只眼闭一只眼,有时候会说两句,但我们还是照吃不误,这样总比吃坏了身体强。有时候喝稀饭的时候抬起头跟班主任对视,这种感觉最爽了,呵呵。一年的早饭和晚饭都是这么过来的,午饭后是回宿舍的,后面会说到。

还有的时候老师会在6:30早饭前,留几个人,留他们是因为他们前一天的题错的多或是错了不该错的,让他们留下来重做,直到弄懂为止,这些人的饭就让其他人打了,改完题,打饭的人也就回来了,在教室吃完就行了。刚开始大家还挺怕被留下的,一是怕被老师批,二是感觉这么多人就留下了这么几个人,其中还有自己,感觉没面子,后来日子长了,基本每个人都被留过,所以大家也就没觉得有什么了,习以为常了,甚至每次老师念完人,大家都笑,就跟闹着玩儿似的了,念的人留下来做题就行了,还能比去打饭的人多弄懂几道题。

早饭的基本情况就是这样。

7.6:45~7:05化学小训练(学名:化学自助餐)

8.7:05~7:10收刚才的答题卡,上个厕所,调整一下,准备当天第一节课。(恩,前面说了那么多,现在刚正式上课!)

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9.7:10~9:50正课,45分钟一节。课间10分钟

通过我在二中的一年上课,我发现有个特点是二中做的非常好的。它总能让你把不会的题暴露出来。比如,我前一天做的卷子,有一道题没有弄懂,第二天老师总会让学生来讲该学生做的不好的或是做错的题(因为每张卷子都用答题卡来做,每个学生错哪个题一目了然,甚至有时两个同类型的题,你这个做对了,另一个做错了,这就说明这类题没有真正弄懂,第二天就有被提问的危险。)我就经常被提问,而且多数是答不上来。。所以就只能站着听课了。于是这道题肯定印象深刻。

但也有不好的一点:就是老师会损人,有时候骂的很难听,这是极为不好的一点。因为我比较老实,可能成绩也靠前的缘故,我做错了题,顶多就是站着,而那些靠后的学生,老师就骂,我听着都不爽,更别说他们本人了。这点我觉得二中一定得改,罚站让他知道错了,这道题就记住了也。

所以平时我们做题就尽量减少低级错误,尽量在做的时候就把每一道题都弄懂,生怕第二天叫起来不会。也正是这个原因,我们在考试的时候出低级错误的概率也较低,能把会做的都拿到分。

10.9:50~10:10课间操(就是到操场上跑操去,跟早操完全一样)

11.10:15~12:00一节正课,一节数学自习

12.12:00~12:37午饭加进宿舍洗漱

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13.12:37~13:45语文和英语小练习加午休

14.13:45起床,13:55前进教室,这之间没什么

15.13:55~14:00课前一支歌(就是全班一起首歌,醒醒盹儿)

16.14:00~17:30正课,后两节就是习题课或是做题了

17.17:30~17:45晚饭

18.17:45~6:10物理小练习

19.6:15~9:50晚自习(三节单科晚自习,一节公共晚自习)

单科的晚自习一般就是做一张卷子,做完后整理之前的内容,老师会来巡视,有什么不会的可以问,老师也会找各别同学谈话,因为他们错了不该错的。。

公共晚自习没有卷子做,就是存粹的自习,想复习什么就复习什么。班主任有时候也会用这个时间开个班会,或是看些励志的视频。因为占用其他老师的课不好,所以就只能占用晚上公共自习的时候了。

20.9:50~10:10回宿舍洗漱,睡觉

一般情况下80%的人都不走,还在学习。班主任就在这个时候趴在讲桌上,眼睛直直的盯着我们,也不知他是不是在看谁第一个走,反正当第一的总是那几个大神。我们大多数人还是在10点左右的时候回去。有时候也不是怕班主任,有的时候,你在那种环境下,你就会再多想弄懂几个题,而且有时候自习室没弄完的题,还想把它弄完,也不想走。有时候问题老师讲的时候发现不了,只有自己研究的时候才能发现。

至于脱不脱衣服睡觉,这我感觉存粹是个人问题,早上时间是比较短,但穿衣服2分钟足够了吧,如果习惯了二中的时间,知道哪里有弹性的话,不差这两分钟的。这种问题讨论的意义真的不大。还不如讨论一天的学习状态和时间安排。

至于早起提前起算违纪的问题,我认为是杀鸡给猴看,有很多规矩就是这样,如果没有这项规定,可能有的人还在睡觉,而有的人早就醒了,如果提前起,必定影响其他学生,一个宿舍14个人呢,这影响得多大。所以这也是二中管理的一个特点,有些规定是有,但就看怎么对待这些规定,和度的问题,在里面的学生大多能掌握度,只要不出格,态度好一些就行。

三.总结

好了,以上就是衡水二中高三最普通的一天的生活情况,还有其他的细节,比如生病一回来卷子一大堆,课代表可以去分卷子,每次考试怎么考,自后的5月份考试月是怎么过的等等一些问题没有说,如果有必要以后再展现。

当然,肯定有的班级,比如实验班跟我们的时间安排不太一样,但大体是这样的,也有的,可能我周围的人跟你周围的在二中的生存方式不太一样,那也欢迎你来写一写你身边的情况,给衡水这种教育模式一个客观的描述。不要总做无意义的评论,有的人连来都没来过,有什么资格进行评论呢?

如果我写的这篇对您有一些帮助我很希望,我一下午的努力没有白费,如果这篇文章里有些内容哪里说的不恰当,也请您指出,我会和您一起探讨。

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有人问我,如果给你一次机会,你会选择衡水二中吗。我的回答是:衡水二中值得去学习一年,但我觉得一年就够了。不去学习,真的不了解学校还可以这样的有文化,还可以这样管理,他的校园文化与管理模式真的很有借鉴意义;而在那里呆的时间长了,我个人感觉可能也不好,我更想去其他省份的高中学习,因为如果是在衡水,或是河北,去其他的学校就不如去衡水二中或是衡中了,因为不去这种学校真的很难很难很难考到一流大学,甚至连一本都很难,这是真的。

衡水二中目前之所以还竞争不过衡中,是因为衡水二中的生源本身就不如衡中,试想我去复习,当时的成绩是刚过二本线,但在班里排前几,在学校排小几百。而我这个成绩去衡中的话是倒着数。也就是说河北各个地方的尖子生都拉到衡中和石家庄的好的高中去了,剩下的第二梯队的人被拉到衡水二中去了,你如果在衡水或是河北一个普通高中的话,想考一个985或是211还是很难的,大多数的情况是环境改变人,而不是人改变环境。就算你比较优秀,在一个普通高中也很难不受其影响。

从另一角度说,说抹不抹杀孩子的天性,给不给孩子自由的空间,是不是德智体全面发展。如果在衡水其他学校(其他省份的我不说,因为我没在那里学习过,没有发言权,我还在衡水其他学校学习过3年呢),其实这些问题就不用讨论了,因为在衡水其他的学校(除了什么卫校啊,什么一本上线率都是百分之几的那些学校)每天的生活也只是上课,自习,只是时间相对宽松,吃饭时间相对宽松,但时间虽然宽松,同学们也没有充分利用,只是走的慢一些,在门外聊会儿天,去趟小卖部买点儿吃的什么的,甚至是在课上看小说,偷着拿手机看NBA。(得说明一下,我这所学校是当时除了衡中,衡水二中以外还不错的学校,不方便透露学校名字)怎么可能会有时间去焊自己喜欢的电路板,怎么可能会有时间去画自己喜欢的画,怎么可能去拿电脑编一编程序。因为电脑,手机,MP3这些都是不可能带的,二是不可能有时间来做这些的。只是每周有两个多小时的休息时间,可以去操场打打篮球,女生洗洗衣服什么的,其他的时间,条件,环境,思想观念也都是没有的。所以在其他学校更没有什么全面发展了,只是相对宽松些,但百分之七十的人每天的时间是浪费的,这是我身在一线周围人所发生的,所以我是比较了解的。

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所以可以这么说,在衡水,或是在河北(河北其他的高中我没去过,但招生是河北统一的),衡二和衡中的模式是成功的,就起是不是泯灭人性这一角度来说,因为在河北其他学校也没有什么长进,创造力什么的根本也没有提升,时间是浪费掉的,所以还不如在衡二或衡中过充实的生活。在其他省份可能就会好一些,曾了解过有些省份的高中跟大学的管理似的,这里面可能也有借鉴之处,但关键是剩余的时间你真的利用好了吗?

今天的分享就到这里,最后介绍一下,微学伴是基于微信公众号实现在线教育的一套解决方案。提供在线视频直播、录播课程上传、社群管理、用户管理、内容管理等一整套支持在线教育的功能,同时还可以接入短信、邮件等营销工具。教育机构可以通过微学伴进行在线教学,更可以完成从招生、上课到课后管理的一系列行为。

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