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通过思维导图在学习中的应用

2020-1-12 08:46| 发布者: 关中秦九| 查看: 2665| 评论: 0


思维导图对孩子的帮忙

思维导图,它最年夜的特点在于采取结构化的放射性思考模式,充分阐扬左右脑的天赋智能,合适年夜脑的结构倾向及运作的体例。

因此思维导图被誉为强力学习、记忆和思维训练体例,能年夜幅提升孩子学习效率以及快速掌握新事物的能力。

思维导图如何让学生在学习过程中,阐扬其强有力的作用,总结如下:

教师课堂|《思维导图教学法》

1、回顾展望 系统梳理

首先我们必须对孩子学过的知识,进行整体的回顾和梳理。这样就可以使学过的所有知识更加条理化、系统化,清清楚楚的了解孩子究竟学了哪些知识,哪些是重点,哪些是难点,结合考试年夜纲及要求,对知识的掌握更加的牢固。

只有如此打下坚实的基础,才可以在考场上获得更好的阐扬。


使用思维导图效果:让孩子快速把学过的所有的知识进行系统的温习与整理,这样对所学过的知识及其知识点逻辑之间会变的更加条理清晰。



2、画图织网,建立体系:构建个人的全科知识体系

在“回顾展望”的基础上,可以根据课程标准,利用思维导图编织自己的知识网络,这是最有效、最明晰、最简易又是最便于记忆的体例。

使用思维导图可以使学生头脑清晰,一目了然。既有整本书宏观掌控又有细致到章节的微观应对体例。这一步调很重要,不然,只是把过去考卷做一遍,仍然会感应杂乱无章,答题时就没有掌控。

思维导图做得可年夜可小,年夜图是总的框架,在总图的框架下,再切分多个块面,每个块面就是一张小的迷你思维导图,上面再有更细致的要求和例。

教师课堂|《思维导图教学法》

3、知彼知己,自我阐发:清楚、清晰地看待自己

第三句话是“知彼知己”。看看学生掌握了哪些,哪些还有缺陷,需要进一步加强,哪些要重点温习,重点训练,在这些内容都在思维导图上面做出清晰、明确的标注,便于制定整体的学习计划。同时为自己编一本“错题集”,在以往的毛病中了解自己,也可以通过做各种难易不合的练习发现自己。


通过思维导图在学习中的应用,快速的了解到自己的知识掌握状况,然后有针对性的根据自身的状况,制定相应的学习计划。

特别是在学习的过程中,特别强调的是老师在教导时,一方面要跟上老师的总体指导,另外一方面也要根据自身的情况做出相应的调试。

4、全力以赴 破釜沉舟:做好的时间的统筹管理使用

时间对每一个人都是平等的,可是结果却不一样,关键就在于你怎样利用时间。

使用思维导图可以让我们的时间充分的阐扬它的最年夜价值,并做到和学习内容做到有机的结合起来,随时随地掌控自己的学习进度,做好时间管理提高的学习效率,才会事半功倍。

教师课堂|《思维导图教学法》

5、简练寻思 张弛有度:忙里偷闲,让年夜脑活起来
简练,就是要有重点有针对性的做练习,不要沉入题海。题目是要做的,但要紧的是有效。
有效果比有事理更重要。学会“寻思”很重要,在做题的过程中要善于思考、迁移,举一反三。
使用思维导图使学生注意力集中,学习效率更高,效果更好。无论在进行知识梳理还是在进行作文写作构思,以及时间管理等等方面,思维导图都可以阐扬极其重要的关键作用。
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