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你晚上两点依然玩手机,我早晨五点半做到书桌前















































































































































  疫情也许是一种考验,刚恢复高考那几届学生大部分成为各行业顶尖人物,是当时在极其困难情况下,学生努力学习的结果。即便考入大学,也知道来之不易,会继续努力。那时候考试内容在今天看来简单至极,高考更多是对当时追求上进的学生开了一个门,更多是对性格的一种磨练。


  昨天学校召开部分班主任和备课组长会,对在家学生极为关注,担心学生身体状况,揪心高考成绩。学校领导和中层已经开始上班,每日规划学生情况。开会时候谈的更多是实际问题,如何能够让学生更有效率的学习。当时也没带本,就在手机备忘录里边听会边把自己想法写一下,学校安排做高考题、每天按时检查、上传作业、分数、安排备课组长网络授课等等,对学生基本情况进行监督提醒。


  疫情不知道何时结束,学生的未来、学校发展也需要认真的去对待。我当时写了直播+五点半视频,想晚上对九班十班直播一下,想看看家长有什么想法沟通一下,五点半视频也是对学生督促。


  开完会,老师都带着口罩回到办公室,我把学生名单梳理打印了五份,走的时候只有备课组长在电脑前忙碌,准备着这几天的学生任务。

组长加班准备后面学科教学安排,教育逆行者

  回去路上遇到同事,都带着口罩,也没聊几句,路上偶尔见到一个人,都是匆匆而行,红绿灯成了摆设,一闪一闪的俯视空旷的马路。


  因为直播要购买耳机和支架,进了常去一家门店,店主带着口罩无聊的在玩手机,看我进来,倒是很热情,询问需要什么?疫情给这样靠人流赚取利润小店冲击最大,一两个月几乎没有什么生意,房租电费人工费可一样不会少。生活就是这样有起有落。我问了问耳机,有38也有48的,对这个不懂,看样子48的质量比较好。支架要了一个简单的25元,也算面熟,最后要了70,店主很细心拿了一个塑料袋包起来。从进门到出门一共说了四句话,其他基本靠嗯、手势完成这笔小生意。


  我出门时候回头看看门店,不知道什么时候才会有下一位顾客。相比我而言,店主更希望疫情早日过去。


  回去大概十一点半左右,坐在电脑桌前,翻看一下微信,看着家长发过来的截图,是初中学生聊天记录,也就写了写昨日文章,其实写的过程,也是对自己梳理的过程,花费三个小时,修改带发送完毕已经下午了。


  稍微吃点东西,就准备晚上直播,这一打算才感觉时间紧张。胡子得刮刮,脸得使劲洗洗,总得对得起初次见面的朋友。网上搜一下直播注意事项,说什么要弄清楚,不然刚开播就违反规定被封那就惨了。做每件事情看似简单都需要提前做一点准备功夫,自己把支架放到电脑前,调试镜头。


  抖音还是比较强大,中间还有美化(磨皮、瘦脸等等)功能,自己倒是对这个感兴趣,折腾了几回,看着自己这样脸一会一个样,一个普通大胖脸也能调成小尖脸,就是看不出自己来了,最后还是美白一下。第一次也没什么主题,倒是有一拨原来教过45的学生很兴奋,不时蹦出来表扬今日很帅。家长问题的基本比较现实,文综理综怎么提高分数、数学难、假期懈怠管不住自己,反而9/10班家长问的几乎没有,可能是担心问了反而我产生一些不好想法吧。和粉丝断断续续的聊了一个小时,也就关了。理想很好现实很残酷,我的第一次直播因为准备太粗糙草草结束。


  在班级群里发了第二天五点半检查的通知,家长应该都看到。我担心第二天五点半醒不了,设置了三个闹铃,一晚上感觉又回到了上班那种状况,想睡睡不踏实。第二天闹铃刚响就醒了,穿好衣服,稍微洗把脸。学生如果五点半起床,七八分钟洗脸刷牙也已经够了。


  先点开10班家长群,担心学生起不来,选了几个相对认为自律还可以的。选取之后,把自己视频点开,陆陆续续的不到半分钟都通了,看着屏幕的几个小人头,有的满脸严肃,有的眼中有笑意,还有一两个看来是刚起来。用的家长微信,能从镜头看到家长在旁边陪着。


  挨个问了问学生昨天作业情况。昨天学生统一做高考题,感觉还是有所收获,发现自己不会的知识点,学生汇报时候也能彼此互相看看听听,大家也能知道同学在家学习情况。我叮嘱了几句:疫情发展还不知道什么时候开学,高三现在都是自己拼自己,二中管理严格,不能在假期放松。第一次视频结束后,我心里还是比较高兴的,比我预想的要好一些。


  点开9班班群、历史群、地理群选了一部分学生,这中间出了一点小问题,有一个因为没在群,两个一分钟内没有接通,我直接在群里曝光,通知以下,家长应该明白时间点。学生在家家长都管不了,老师再督促也没用。有的发照片看着就是摆拍,完了之后继续睡。视频起码能折腾你五分钟,不信你还能睡得着。孩子也好、学生也好,没有那种完美自律。大道理都知道,但需要一点点的去用执行,执行开始是很难的,要打破自己习惯去学习新东西,在前进过程中,才能慢慢体会到自己改变的乐趣,才会由被人督促改成自我寻求进步。


  对于九班学生邱文迪还是表扬一下,是地理课代表平时接触比较多。平时做事周全,听课总是很认真的样子。班主任伊老师也是评价很高,年级成绩一次次突破。假期作业每次都能准时发到我手机上,看看作业质量,有改错有自己反思。在家长群通知时候,文迪家长也总是第一个响应,发的数学学案也及时发送到群里,像10班师丹阳、陈紫琪家长也是如此,类似孩子优秀,家长陪伴的还有很多,也给自己上了一课。


  无独有偶,在视频结束,收到家长发来截图。截图是初中学生群,学生录取也是经过一番挑选,成绩不错,但是看聊天记录,基本都晚上聊到两点多,两点多又有睡醒继续,一天二十四小时,发言时间没断过半小时以上。

  这些玩手机学生谈不上自律,如果从初中到高中这样来看分成三个层次,初中相对优秀,高中大部分学生优秀,高三实验最优秀。

  大部分初中生对父母稍畏惧,背后也会说些乱七八糟的事情,注意力放在如何应对老师检查,对学校检查作业不满较多但是还显得老实。家长对孩子学习也是迷惑,不知道怎么管。

  高中生是初中选拔学生,自律好一点,但是与父母的沟通却成了问题,少部分对家长督促毫不在意,不管怎么说都不听。家长知道必须做作业,极力督促,甚至打骂,但很少能够彻底解决问题。记得我高中如果看一篇心灵鸡汤,估计一周都能打鸡血学习,现在鸡汤太多,学生很难相信。要让孩子接受一种观点只能靠熬。

  实验班相对是学校精英,从刚才视频看,家长付出很多,五点半起床不是每个父母都能做到,而且是一直坚持陪伴,从小养成的良好习惯,视频督促其实相当于是个提醒。

  视频结束后,家长群倒是出乎意料的叫好声,让自己倒是不好意思,无外乎是做了一点自己该做的事情,家长却给予极大热情。

  早晨起来视频结束,对班群、年级群的通知看了一遍,该传达传达,该督促督促。拿着手机又迷糊半个小时。

  醒来觉得自己不服老不行,刚当班主任那会,即便熬夜第二天还依然精力充沛。现在稍微睡晚一点,第二天不补一觉感觉效率会低很多。

  打开电脑,写下了自己一天事情,人总要没事给自己找点事情,不断提升自己,不断尝试,如果对了自然极好,如果错了起码知道了以后错误的道路少了一条。

在家学习的学生们,提醒一句,当你自己感觉懈怠不愿写作业时候,一定是你的目标不明确。在学校有老师给你规定好了任务,你顺其自然就可以考取理想大学,但是在家,这种自律是否还能继续。只有坚持自己目标,自己确实是想得到的目标,才能让自己在家能够为了美好的理想而踏踏实实的努力去完成作业。

本文作者
2020-1-31 17:37
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