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怎么样判断“16岁”现象

2020-2-7 14:32| 发布者: admin| 查看: 1387| 评论: 0

  “16岁左右的孩子是‘半成熟’的,既有独立成熟的一面,又限于经验、年龄独立不起来,也就造成了家庭教育最困难的时期。在这一阶段,家长一定要下足功夫,把问题妥善解决,让孩子顺利发展。”

  这个期间在学习过程中也是一大坎。进一步可以冲向学霸,退一步可以掉成学渣!且会与同龄人拉开差距!

  怎么判断"16现象"的发生呢?请爸妈先问自己这几个问题:

  1。你和孩子关系疏远了吗?

  步入这个年龄以后后,有些学生开始反驳、顶撞老师、家长,越不让做的事越要对着干;有学生还会有不同程度的叛逆、对抗情绪,甚至有闹事等行为,自然影响到青春期的亲子关系。

  2。你的孩子还愿意和你谈心吗?

  这个阶段的孩子,渐渐将同学、朋友作为倾诉心事的首选对象。有学生说:“和父母聊一些话题,比如明星、电视剧,家长不仅不了解,而且还会批评我不务正业。如果不方便说出口的,就自己写完锁进日记本里。”

  据调查:

  高中生向父亲或母亲倾诉心事的比例均在15。50%以下,跟朋友、同学交流心事的比例在58。07%以上。其中16岁做学生尤为显著。

  总结:

  当孩子进入青春期后,家长应该成为孩子成长的陪伴者,给孩子一定的空间,让他们去想、去做自己的事情,在孩子的青春期阶段给予有的放矢的关心,切不可通过偷看日记等方式了解孩子。想了解孩子,一个不错的办法是了解孩子喜欢的音乐、书籍、电影等。

  3。你更关注孩子的心理,还是学习?

  在校园中这个阶段也正处于学生压力较大,学业较重阶段,很多学生表示自己的学习任务已经很重了,根本没有精力再去做家长购买的教辅书,但家长还是热衷于买各种练习题,真的很烦!

  很多学生将学习问题归因于客观性因素,如学习难度加大。但家长多倾向归因于子女的主观性因素,二者对学习问题的归因明显不同。

  这种对学习问题的认知不一,自然容易引发诸多亲子矛盾。

  4。你的孩子经常顶撞你吗?

  伴随着16左右学生生理上的急剧变化,他们的心理也出现了飞跃式的发展。他们敢于质疑家长的权威,对问题提出自己的看法,对简单、粗暴的说教方式不盲从,甚至拒绝接受。

  同时,学生的个性也处在一个“暴风骤雨”式的发展时期,自我意识迅速发展,成人感增强,要求别人尊重自己,渴望获得和成人一样的标准和评价。

  当面对父母的压力时,这个阶段的学生选择“向父母反抗”的比例最高。当亲子之间对某件事情持有不同观点时,47。22%的学生选择“努力争辩,说服父母”;而当子女不赞同家长的想法时,半数以上家长都会“和孩子一起探讨”,30%左右的家长还会“想各种办法说服他”。这既与此阶段的学生“自我调节”的希望相悖,也易与学生“努力争辩,说服父母”的方式,产生冲突。

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