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为什么说假期作业是一块试金石

摘要:   假期作业不仅仅是一套作业,放假前给他定了一个标准,是一场自控力、家长监督、老师说教、学生执行力的一个试金石。老师一块教研时,对作业差的自然一番批评,各种处罚手段也跟随而来,比如作业耽误课也要完成。 ...
  假期作业不仅仅是一套作业,放假前给他定了一个标准,是一场自控力、家长监督、老师说教、学生执行力的一个试金石。老师一块教研时,对作业差的自然一番批评,各种处罚手段也跟随而来,比如作业耽误课也要完成。对作业好的也不吝啬表扬,让学生感觉到成就感,也不枉寒假一番辛苦。

  假期作业与成绩之间惜惜相关,作业完成质量高而且字迹清楚的任**(年级第二)程*(年级第三),有的虽然完成但是字迹凌乱、思路混乱、改错较多已经与学校状态有了很大的差异。


  手机这个事不管看视频还是看小说,只因现实太残酷或者对现实的逃避感,小说中所讲的故事或者人物体现了读者的梦想,就比如看玄幻,修仙类型的大多都是男生,这些人都会梦想着能成为故事的主人公一样,纵横天下,唯我独尊,实现内心深处的雄心壮志,当然所有男人都或多或少的有一点大男子主义,所以造就了男生比较喜欢看这种主人公很厉害的,屌丝逆袭,剧情跌宕起伏小说。

  而看言情类的人,都想经历一段像故事里的缠绵悱恻的爱情,想一夜之间飞上枝头变凤凰(当然童话里都是骗人的!)想成为最幸福的人!而且小说有很大的想象空间,不像电视剧,电影一样吧人物都定死了,每个人心中都有着一份美好的憧憬!看小说你可以把里边的人物想象成你心中的完美形象,里边的人物形象,场景画面都是自己理想的状态!而且故事情节的发展也能更容易的把你带入到当中,有种身临其境的感觉!让你跟着剧情发展而产生心里变化,激动,悲伤,感性等等!这种廉价的满足感就很容易沉迷其中。

  记得原来几个小学生因为玩游戏可以无限复活,所以一块约自杀,虽然最后被老师发现制止,但是这种迷失在虚幻中还是让人反思。

  拖延症在一定程度上也是人的保护机症是已是一种通病,可以说人人都会有,只是有轻有重,谁不想亨受一下自我?成因有以下几点:

  外部环境的诱感。电脑、手机、电视、微信、微博……如此数一数的话,恐怕十个手指都不够吧。这些外在影响因素,总是不合时宜地或恰如其分地让我们分心、走神,最后导致任务完成效率严重下降,我们饱受拖延的身心折磨。

  制定目标太高。面临高难度的任务,个人强烈的动机反倒是一种自我束缚,并不能发挥高效的学习效果。任务太难,期望太高,伴随着各种负面情绪,让人选择了“拖延”作为“逃避”的出口。

  自尊心太强,接受不了失败。失败对人的打击往往是很大的。所以即使优秀的人,如果在一件事情上连续失败也可能把计划延后,做事畏头畏尾,犹豫不决,造成“拖延”。班里优秀的人,之所以能坚持,是因为有循循渐进的方法,能够把所有任务做非常细小的拆分。

  比如做题,每天某个固定时间点就做某一块或者按照学校要求去做相应习题,会耐心的研究关于这章的所有领域的相关内容。脑海里呈现的不是整假期的任务,只是这两小时的任务。这不仅在任务上降低了难度,更在心理上降低了难度。这种心理很多时候是家长惯出来的,做什么事都有家长代劳,天天催促学习,长久下来对学习有种抗拒意识。自然不愿意做或者做的效率不高了。

  对于学生虽然有事后处理让学生状态恢复或者提醒,比如还是要把作业补齐而且老师检查作业质量,传递给学生一种较真态度。做任何事都只能做到位而不是抱有侥幸心理,对学生的处理也给了其他学生一种提醒,上课效果还是有了很大的提升。

  这些不是我们的错,我们之所以天生短视,喜欢实时的反馈和满足感,是因为大脑里,住着一个看不见的敌人在捣乱。首先你得意识到它的存在,然后才能战胜它。原始人只是为了追求实时满足食物身体愉悦感,但是现在人学会了为达成长期目标放弃短期利益。但是那种实时愉悦感和现在还是有争夺,比如吃饱了看电视还是喜欢吃点瓜子,打开手机本想联系朋友结果又去刷快手抖音。
本文作者
2020-2-9 17:26
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