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学生有这4种现象, 说明在无效学习

2020-2-10 16:08| 发布者: admin| 查看: 1951| 评论: 0

都说“越努力,越幸运”,但是现实生活中,不免也会看到,有些孩子学习非常努力,上课认真听讲,认真问问题,认真写作业,认真复习……可是,学习成绩却始终不理想。家长们往往会责备孩子学习不够认真,不够勤奋。但其实,他们或许真的尽力了,只是学习方法用得不对。


对于这种现象,昨天我们从家长的角度展开了讨论。那么今天,衡水精英教育从学生自身学习问题入手,与大家一起分析探讨,此种现象背后的原因及解决措施。希望同学们仔细阅读,结合实际学习情况,及时纠正,尽快提分!


盲目模仿,没有主见



有的学生对待学习充满热情,今天看到同桌买了一套新的英语试卷,自己也去买一套;看见邻居家孩子用字典背单词,便放弃了通过课本背单词;看到学霸每天都在做高难度的练习题,自己也跟着一个劲地死磕。


看似做了一样的努力,到头来,别人的成绩风生水起,自己却依然毫无波澜,甚至倒退。究其原因,每个人的学习进度、学习方法都是不一样的,不能觉得别人的卷子好,便抛弃了自己买的练习册,也不能看到别人怎么样,自己也盲目跟风。适当地参考是可取的,但是,盲目照搬、没有主见,则是无效的借鉴,乃至适得其反。

 


其实,学习在于内容,而不在于它的承载物。跟风买试卷,用字典背单词,做难题,这些方法或许对别人很有用,但是,对于自己往往却是无用功。因为,适合自己的才是最好的。


互联网时代,状元、学霸们的学习方法,已经不再是秘密,一些通用的、共用的学习方法,都可以帮助我们快速成长。我们可以在借鉴的基础上,稍作调整,使之适合自己的学习特点,再从学习中发现自己的长处,进而发扬自己的优点,使得学习方法,与我们的学习习惯,更加吻合,最大限度地提高学习效率,优化学习成果。


只会“输入”,不会思考



我们时常会在学习的过程中,遇到不会解决的题目,左思右想始终找不到方法。于是,决定翻看习题册后面的答案,或是利用手机搜一搜,不加思索地将答案摘抄下来,再随意地看一遍解题过程,便以为自己理解了,学会了,其实不然。


过段时间再碰到同样的题型,依然毫无头绪。错题本写的认认真真、密密麻麻,可是,不会的题目依旧不会。这一切,正是因为我们只会“输入”,不会思考。日常学习中,做练习题不仅要写出答案,更要充分理解每个步骤的推导过程,将它们考察的知识点,以及解题思路理解透彻,再遇到相似的题型时,便能游刃有余。


对于学习来说,单纯地输入一定是不够的,我们还要在输入的同时不断思考,用心看,而不是仅仅用眼睛看。另外,每隔一段时间,再次检验之前写错的练习题,将它们组合成一套试卷,进行更具针对性的“模拟考试”,结合考试情况,安排查漏补缺,做到有输入,有反馈,有结果,有提升。



没有计划,三心二意



教育专家曾提出过两种最无效的学习方式:一是连续学习一门功课3小时以上;二是脑子里想着数学,眼睛却在看英语。学习的时候,一会儿翻看数学书,一会儿翻看英语书,不知道优先复习哪个科目比较好,在纠结中摇摆不定,手忙脚乱。像这样没有计划,三心二意,便会导致学习效率低下。


针对这种情况,我们应该依照不同学习内容的特点,做好时间规划,合理安排每天的学习任务。根据实际情况,罗列一张细致的时间规划表,最大化地利用时间。与此同时,切勿占用休息时间进行学习,注意劳逸结合。例如,在周末、假期或者自习的时候,按照记忆规律,选择早上8点到12点,和晚上睡前,这两段记忆高峰期,背诵文科类的内容等。



“表面学习”,流于形式



我们给自己塞了满满的公式,单词,作文素材,却没有工夫想哪些是自己没有掌握的,哪些是徒劳无功的。各种习题册,一个也不舍得放过,却没有分析每道题背后的解题思路,更别提消化。刷真题、刷模拟卷,题目一堆堆地写,却从来没有思考过,哪些是自己需要的,哪些是浪费时间。


这些不走心的努力,停留在“表面学习”,仅仅是我们获取心理安慰的幻觉。这样低效的学习,不仅耗费了大量时间和精力,也无法实现预估的学习目标。我们常常被这样的低质量勤奋蒙蔽了双眼,觉得这就是在努力,而很多时候,低质量勤奋掩盖下的,才是真懒惰。


所以,一旦发现自己正在进行无效学习,应该及时纠正,带着疑问的态度去学习,不仅要了解知识点的表面含义,还要知道它会有哪些考查形式。做练习题时,既要学会解题,还要剖析题目背后的深刻含义,做到举一反三。


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