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家庭教育的六个重要理念

2020-2-11 09:37| 发布者: 哥仑比亚| 查看: 3820| 评论: 0

当孩子呈现问题时,家长要先考虑自己在哪些问题上能调剂。很多教育问题看似在孩子身上,但根在年夜人。

培养孩子的责任感、坚韧的性格,助他日后走向社会成为一个有规矩的人。这些性格品质是生存、为人处世、赢得机遇的基石。

所以孩子成长过程中,要让他们有自我选择的权利,而不是一味地命令他们。

“一眨眼,孩子都这么年夜了”,快节奏生活下,孩子的快速成长让很多怙恃发出感伤,陪伴而来的很多身心问题也经常让他们措手不及。因此,在家庭教育中,要晓得观察孩子言行,学着做“知心怙恃”,尤其要注重6个教育理念。——李玫瑾

李玫瑾:家庭教育的六个重要理念——人性教育比智力教育更重要

家庭教育的六个重要理念


“一眨眼,孩子都这么年夜了”,快节奏生活下,孩子的快速成长让很多怙恃发出感伤,陪伴而来的很多身心问题也经常让他们措手不及。因此,在家庭教育中,要晓得观察孩子言行,学着做“知心怙恃”,尤其要注重6个教育理念。

1.心理问题滞后反应。

“我们小时候都没人管,现在不都挺好?”这是我听过最多的话,可当孩子真遇到问题,可能已经晚了。举个简单的例子,我们都知道糖尿病、心血管病、癌症这些病不是在确诊前一周里罹患,一旦确诊,也不成能短时间治好。孩子心理问题也一样,前面不做工作,事后很难扭转。因此,孩子成长中家长要学习一些心理学知识,心理养育越早开始越好。

2.孩子的问题年夜人造就。

当孩子呈现问题时,家长要先考虑自己在哪些问题上能调剂。很多教育问题看似在孩子身上,但根在年夜人。家长是孩子的第一任老师,家庭教育应讲究“同进步”,学会跟孩子一起成长,更正毛病。





3.心理扶养比物质扶养更重要。

怙恃爱孩子,年夜多体现在物质上,买名牌、报私教、国外游……但这些都抵不过“心理扶养”。心理学里有一个试验叫做“感触感染剥夺试验”,说的是把试验对象囚禁在一个房间里,然后满足他所有物质需求,但禁止他交流,也不给他阅读权,结果没有一个人挺过一周,出来后纷繁暗示快要疯了。这说明,当人被剥夺“感触感染”之后,会呈现严重的心理疾病。所以,心理扶养最重要的就是要给予孩子情感,要给他感触感染,不要只靠丰富物质生活。

李玫瑾:家庭教育的六个重要理念——人性教育比智力教育更重要




4.人性教育比智力教育更重要。

心理扶养和人性教育是互通的,我在研究犯法案例时经常听到年夜家评论某些犯法人员毫无人性,其拭魅这些人年夜多是没有家庭生活的。近年来层见叠出的高校投鸩杀人事件,罪犯智商很高,却缺乏人性。这说明有些家长在教育问题上只注重孩子的成绩,而不重视人性的培养。

5.性格才决定孩子的命运。

这是一个全世界都公认的观点。培养孩子的责任感、坚韧的性格,助他日后走向社会成为一个有规矩的人。这些性格品质是生存、为人处世、赢得机遇的基石。




6.呵护孩子的前提是尊重。

很多家长看待孩子的态度就是“所做的一切都是为你好”“爱你没商量”,但不商量其实就是不尊重。“尊重”不只是说话要有礼貌,而是孩子在成长中要拥有一些必须的权利。

我有一个朋友去国外学习,在超市买鸡蛋时发现价格差距很年夜,工作人员跟他说:贵的鸡蛋是有“鸡权”的母鸡生的,它们想吃就抓个虫子,消化不良就吞两颗石子,是根据自己需求生存的;廉价的鸡蛋都来自养鸡场,吃喝由饲养员控制,没有选择权。

所以孩子成长过程中,要让他们有自我选择的权利,而不是一味地命令他们。当孩子不肯意练琴时,就告诉他:“现在有2个小时自由时间,如果你尽快把曲子练完,就能下楼玩久一些,如果磨磨蹭蹭,玩耍时间就会少了,你可以自己选择。”

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