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【衡中班主任管理故事】卢丹:“同桌招聘会”

2021-4-20 12:01| 发布者: admin| 查看: 134| 评论: 0



“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我们做叶的事业吧,叶谦虚而专注地垂着绿荫。”如泰戈尔笔下的绿叶一般,衡中也有这样一群人,将荫庇着莘莘学子作为终身事业,那就是班主任们。班主任工作平却又责任重大,他们是班级管理的组织者是班标的设计者,班风学风的缔造者,是德育工作的实施者。

一名优秀的班主任对学生应当尊重、了解、关爱又包容,用智慧管理班级,用心灵滋养心灵,与学生共同成长,做学生生命中的贵人。人民日报出版社出版的“衡中故事” 书系,从名师(怎么培养学生)、名生(自身怎么努力)、智慧家长(怎么配合学校)的角度揭秘了衡中教育。其中,《衡中班主任管理故事》汇集了班主任工作中所遇到的种种难题,充满了班主任对立德树人的深沉思考,展示了班主任们在工作中的成长与幸福。

此书收录了衡中一百六十余名班主任的管理故事,凝聚着班主任们的带班智慧,折射着衡中的育人理念。

今天为大家分享的是卢丹老师的文章——《“同桌招聘会”,让我们来一起走近卢老师和学生的故事。







“同桌招聘会”
卢丹

说起“招聘会”大家一定非常熟悉,如校园招聘会、大型人才招聘会等,但您有没有听说过“同桌招聘会”呢?下面,我就带您了解一下我们的“同桌招聘会”。

目前阶段的学生在人际交往中大多数以自我为中心,在相处过程中的问题往往是同桌矛盾居于首位。调座位是一个着实让人头痛的问题,要在这窄窄的一亩三分地灵活地调兵遣将,达到学生满意、家长放心,还要有助于班级团结、师生和谐,实属不易啊!于是,我就有了一个大胆的设想,不如来一场“同桌招聘会”吧。简单地说,就是通过“招聘活动”自主地选择自己的同桌。

经过严密的部署,大家期待已久的“同桌招聘会”拉开了序幕。我首先说明了流程与要求,其中重要的一点是每位同学都想出自己的招聘优势与招聘条件。“同桌招聘会”分为两种方式:一是张贴招聘海报,二是招聘宣讲。


一、张贴招聘广告

学生们精心制作自己的招聘海报张贴在教室黑板上。广告张贴之后,学生们围着黑板去预览这些海报,主动去找招聘的同学应聘。应聘过程中,他们按照要求,根据招聘优势与招聘条件进行了沟通。这个阶段是不能定下来谁与谁同桌的,只是相互进行沟通,发现自己的优势与劣势所在。这种新颖的形式,学生们非常愿意参与互动,从而感受到集体的温暖与欢乐。整个过程班级气氛很活跃。陶行知先生曾说,真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来才能打动心灵的深处。这种招聘活动给了孩子真自由,在活动中体会到快乐,感受到被肯定,这也是教育者的快乐。


二、招聘宣讲

学生根据自己的意愿主动登上讲台进行宣讲,这也类似于一些单位进学校给即将毕业的大学生宣讲的招聘。这个过程中,招聘同桌的宣讲人需要认真向坐在下面的同学展示自己的优点,说明选择自己作为同桌能给对方带来什么帮助,另外还要说明自己的要求。招聘结束后,同学们填写找到的同桌,最后以自己找了几名同学做活动总结。其中,小张同学在总结中讲道:“之前一味要求同桌应该如何,通过招聘我发现,原来每个同学都希望自己的同桌是一个懂得尊重、谦让、乐于助人、值得欣赏的人。我的希望正是同桌对我的期待,也了解到原来自己有很多方面达不到一些同学的招聘要求。同桌是我学习生活中的伙伴,之前未曾真正了解到我现在同桌的优秀,相信之后我们能更融洽友好地相处下去了。”学生们明晰在自己身上出现的问题了,同时也学会关注他人、发现他人身上存在的闪光点了。

之后,我们共同总结出受欢迎同学的品质,如宽容、幽默、成绩好、待人友善、乐于助人等,也认同了一点—招聘同桌的活动其实不是必需的。处理好同学关系是一门艺术,同学之间需要互相欣赏,在对方的欣赏下,变成一个更加优秀的自己,只要做到了这一点,其实不管与谁做同桌都是最好的安排。

此次活动也拉近了同学间的距离,增强了师生并肩作战的战友情以及学生对班级的归属感,增强了班级凝聚力,在历次量化与调研考试中取得了优异的成绩。

苏霍姆林斯基说,只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。通过这种活动,使得我们班在师生间建立起一种和谐的心理与情感上的协调关系。作为一名班主任应把这种和谐洒遍教室的每一个角落。

在学生们改变的同时,我也收获颇多,学会了运用赏识教育学生,班级管理越来越得心应手,家长们也给予了很高的评价。我深深体会到教育的内涵:“教育是教人化人,化人者也为人所化。教育总是互相感化的,互相感化便是互相改造。”


卢丹,曾获学校模范班主任、优秀师徒、希望之星、优秀指导教师、优秀德育创新标兵、年级读书人物等荣誉。









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