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致家长--怎样才能教好孩子

2018-4-9 15:48| 发布者: admin| 查看: 922| 评论: 0

1.教育与管理

在微博上看到过一句话,原话找不到了,但大致意思是:


想教好孩子不容易,如果能把一个孩子教好,那管好一个几人的团队问题不大。

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之后的时间里,越想越觉得这个话很有道理。因为,每一个人在18岁之前成年以前,一个最大的共同点就是“身体都在成长”,而基于身心互相影响这一人所共知的道理,我们可以肯定,伴随着身体成长的,必然是心理方面翻天覆地的变化。特别是孩子在独立走路、独立吃饭前,其心理必然会发生快速的变化,以致对于几岁的孩子而言,每一年的心理特征都会不同。


那么,以上这些东西的意义在哪呢?其实核心只有一条,就是作为家长,很难用一成不变的套路应对孩子的不断成长。套用那句话,每个孩子的不同年龄段,可能都会有一种“不同”的性格特征和行为特点,这就要求家长这个“管理者”需要采用不同的方式来疏导和压制。

2.应试教育
应试教育历来被诟病的较多,包括死板、僵化,考试超级多呀,还有各种考试,专接本考试,小升初考试...等等。其实,中小学的知识还是有用的,比如平面几何对逻辑能力的训练、物理学对一些常识的普及、化学对物质的基本认知,等等。当然,这不是重点

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关于应试教育,小编觉得最重要的是培养了一个人做事的能力。以往,对于考试,我们一般都是从已学知识的角度,先做出归纳整理,然后就是在考场各凭本事。但是,小编想说,也许,我们可以用另一种视角来对待考试这件事。

首先,把考取尽可能高的分数当成唯一的目标来对待,一切以在合规背景下获得分数为导向。那么,我们的一切行为,都将围绕这个目的而展开,把获得每一部分的分数拆解为一个又一个的小目标,然后在方向不跑偏的前提下,努力实现每一个小目标。此时,考试的目的不再是单纯地获得知识,而是由目的、有计划、有节奏的去完成一件事情(或者干脆说就是一项工作)。

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而为了获得高分数,除了知识的系统掌握之外,同等重要甚至更为重要的一件事情就是临场发挥,因为临场的心理素质可说是百分比影响着考试成绩的。简化来说,就是如下这个式子:

划重点


知识掌握╳临场发挥=考试成绩


很明显,单方面提高知识的上限(90),但临场发挥一塌糊涂(只有70%),不如把更大精力用在临场发挥上(80%),维持知识的上限(80),结果未必会更糟糕。当然,两个都提升自然是更好的。


我想,真正让孩子获得让自己满足的成绩,不只是对他学知识有帮助,不断的信心满足对于养成学习习惯相比也是很有帮助的。

3.关于终身学习


在学校阶段,知识本身不是唯一有价值的部分。做事能力的培养、人际交往的熏陶、心理素质的锤炼都是需要家长关注的。或许还有一点,就是终身学习的习惯。而这,就要老生常谈了:最好的老师,是家长;最好的学校,是家庭。

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其实,学习能力背后所体现的,是一种更重要的素质:一个人,愿意为了自己在意的人,而改变自己。小编想,这也是将来自己做了家长以后最想教给自己家宝贝的东西。有些人,值得你付出、值得你去改变。因为你,我想让自己变得更好。


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