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做有温度的教师 | 拒绝语言暴力系列活动(一)

2018-12-14 08:26| 发布者: admin| 查看: 771| 评论: 0


教育的独特魅力在于教育者陪伴孩子们成长,并用自己的一言一行,为他们做榜样,让他们感受到教育之爱、社会温暖和自我责任,一起去赴一场美丽的心灵之约。

教师语言暴力不同于身体暴力,从表面上看,它造成的伤害并不明显,但从某种程度上讲,可能造成的后果会更为严重,对学生的伤害持续时间更长,甚至会影响一生。为了学生的健康成长,构建和谐的师生关系,营造安宁的校园环境,近期,我校广泛开展了“拒绝语言暴力,做有温度的教师”这一活动。

首先,我校组织全体教职工观看了拒绝语言暴力的专题片,由校领导明确了教师语言暴力的定义、表现形式、危害等,多次呼吁教师自觉抵制语言暴力,注重情感教育。此外,校领导还为广大教师如何预防语言暴力、如何与学生更好交流提供了宝贵的经验。会后,老师们纷纷表示在今后的工作中定要谨言慎行,拒绝语言暴力,做有温度的教师

我校始终倡导教师在平等交流中,在互尊互信的沟通中,春风风人,夏雨雨人。通过广泛开展这一活动,让我校教师更加注重以情感人,以情化人,以情育人。

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我和语言暴力说拜拜

课间时,在走廊里会听到有同学说:“他就是个傻子”、“你就是头猪”等这样的语言。这些语言将成为我们伤害别人的利剑。为了孩子们远离它,我校举办了“语言暴力”的活动。如关于“语言暴力”的主题班会,老师学习语言暴力的理论知识及观看小视频,从中感受到语言暴力所带来的“杀伤力”。

身体上的伤痕可能会好转,会消失,然而心灵上的伤痕却会留存很久很久,如视频中沈阳看守所的少年罪犯亲自讲述自己的故事,有的用枪杀人,用斧头砍人,用匕首捅人,这些都是因为他们平时听到关于“猪脑子”、“废物”、“怎么不去死”这些词语伤害到他们的心灵,让他们心中满怀仇恨,拿起行凶的武器,走上犯罪的道路,断送了美好的前程。

经过这次学习,我也反思自己在日常教学中有无伤害到学生的语言,我们确实也存在着不重视语言暴力的问题。教师语言暴力会导致师生关系恶化,学生将降低对教师的信任度,同时损坏了学校教育的主旨和目的,严重影响学生的身心发展。 “良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”这句古话值得深思,在今后的教学工作中我们要以和蔼、友善、耐心、和平等态度对待学生。

所以,我们要与语言暴力说拜拜,遇到事情要冷静,善于克制,保持宽广的胸怀。要用心倾听,设身处地为学生着想,营造和谐、温暖的校园氛围。

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