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[衡水五中] 被这六句话骗过的家长,孩子成绩大多都不好

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发表于 2018-4-16 17:45:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
衡水五中小升初试题
衡水精英教育: 小初高一对一家教辅导


1

聪明孩子,学习一定好


现在很多学生天资聪颖,反应很快、记性也好,一学就会,有的还是计算机高手、打游戏机的专家。而这些孩子,有很大一部分是那些调皮捣蛋的学生,个个都很聪明,但成绩就是不行。这究竟是什么原因呢?
因为“聪明”的孩子普遍存在一些致命的弱点:例如注意力不集中,学习的耐力不够,总想取巧而不肯做扎实的基础训练;学习主动性差,钻研精神不够。
因此专心致志地学习,是取得优异成绩的必要条件之一;学习的耐力不够,是考试成绩不好的另一个原因。聪明的学生一学就会,因而就想取巧不肯下功夫。这些都要改变,否则成绩真的好不了。
2

快乐成长,成绩不会差


有很多家长崇尚让孩子快乐成长的教育方法,很少给孩子施加学习压力,不会给孩子设定太多规矩。他们的想法是孩子快乐成长最重要,认为快乐的孩子成绩不会差到哪里去。
于是,他们很早就开始“放养”孩子,很少加以引导,结果等到孩子无法弥补的时候,事实给了一记响亮的耳光:没有任何一项知识和技能,是可以毫不费力就能获得的。学习从来不是一件轻松的事,全世界都一样。
但并不是让你时刻紧抓孩子的学习,而是要在合适的时候引导他们掌握学习、生活必备的技能。
或许你看过某些高考学霸分享经验时总在说平时睡得早又爱玩、爱听音乐又爱运动啥的,事实上,别人早就在小学时逐渐培养了良好的学习习惯,学会了正确的听课技巧、懂得合理分配时间,学得高效,也玩得痛快,这些都是你看不到的。
3

多看书,成绩一定好


很多家长都能明白看书的重要性,认为多读书,成绩一定会好。
真的是这样吗?有2点告诉你:
其一,其实书读得再多,如果缺乏思考和总结,只会是读完一本忘一本,谈何成效?古人说“书读百遍其义自见”,意思就是说书要熟读才能真正领会。
其二,看书这个东西的成效是很难量化的,需要长时间的积累才能逐渐展现出效果来,所以你不能要求孩子读完几本书,马上就要他拿个满分作文或立马变得睿智博学。
4

父母学问高,孩子一定棒?


那些高学历的父母,孩子成绩一定好吗?学历不高的父母,孩子成绩就一定差吗?
肯定不是,你见过几个学霸的父母是什么博士、硕士的?其实,很多高考第一名的孩子的父母都是普通的白领、工人、农民。
父母学问高,不一定会懂教育;反之父母学问低,未必教不好孩子。只要能给孩子正确价值观的引导,培养孩子良好的学习习惯,训练孩子的情商等,低学历的父母照样都能教出好孩子。
5

只要有兴趣,成绩一定好


都说兴趣是最好的老师,有学习兴趣的孩子,成绩自然差不了,这句话真的对吗?
不全对!有了学习兴趣只是打开学习大门关键的第一步。
有了兴趣还不够,最重要的是,有了兴趣只是第一步,家长们还要引导孩子坚持下去,告诉他不要轻易放弃,多鼓励他们更进一步,只有这样,才会慢慢让孩子的兴趣变成能力,若是不这样做,他们会容易养成逃避的惯性心理,到头来还是干不了大事,担不起责任。
6

学习努力,成绩一定好


总有人说,只要肯努力,成绩一定好。结果努力的人只有少数人成功了,这是为什么?
根据二八法则,在所有学生当中,只有不到20%的孩子是优生,也只有不到20%的孩子是差生,剩下接近60%的孩子都是成绩中等的学生,他们成绩不仅一般,而且提升难。
在这近60%的学生中,还有很大一部分的孩子非常非常努力,他们挑灯夜战,他们题山卷海,他们一直在努力,可成绩还是原地踏步。
问题就出在努力的方式不对,努力的方式如果有问题,再努力也白费,这些苦学生基本都有机械完成任务、缺乏思考、学习无计划、学习方法不对等关键性问题,这就是典型的“假性努力现象”。
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