衡水中学，果然是军事化管理，今天我信了

一掬清茶

关于衡水中学，有很多“神话”故事在流传！

在一个以考试论英雄的教育环境里，衡水中学的出名正是由于超乎寻常的“应试”教育。

其中一个标记就是军事化的教学管理，这种管理模式把学生的时间精确到每天的几点几分几秒。即使在军营里，恐怕也很难做到这一点。

但关于这个说法，我一直持怀疑态度。

但今天我信了！

因为查找资料，我进了衡水中学的官网。最上方，河北衡水中学，中国十年夜名牌中学，赫然醒目。

校园新闻栏目，最新的一条消息下面是这样一条：高二年级举行冲刺期末士气年夜比拼活动！

打开之后，文章这样写道：

高二年级在学校操场举行了以“冲刺期末、重温目标、振奋精神、再鼓劲头”为主题的士气年夜比拼活动，高二年级执行校长尚风奎及各班班主任和学生加入了活动。

活动中，高二年级德育主任吕宁老师讲话，他说，期末考试是衡量每位同学一年支出和收获的重要标准，距期末考试仅有10天，值得年夜家全力以赴证明自己，态度决定高度，过程决定成败，体例决定成效。吕老师带动全体同学积极行动起来，认真投入到紧张的温习中去，奋战期末，谱写属于自己的辉煌。

随后，各班班长率领班级进行宣讲，各班班主任在主席台检阅各班班级士气，每个班级都斗志昂扬的高喊出自己的期末目标，呐喊声响彻云天，极年夜提高了班级气势和备考空气。

最后，学生会代表率领全体同学进行冲刺期末宣誓，铿锵有力的誓言，饱含着全体同学冲刺期末的斗志和必胜的信念。

一个期末考试原本不算什么，但在衡水中学却成了一场军事化活动——士气年夜比拼！宣讲、检阅、口号、宣誓……

军事化管理的好处，一是整齐划一，法度一致；二是集体意识，紧张空气；三是全神贯注，全力以赴；四是简单易行，快速高效。这些好处表示在学习考试上，就是短时间内容易出成绩，考高分。

所以衡水中学的高考称霸不是虚假的，而是实打实的，因为军事化管理带来的就是考高分！年夜家都被军事化管理带来的漂亮成绩迷住了双眼，而看不到背后的隐患和伤害。

军事化管理给学生带来的隐患和伤害巨年夜！

首先，这是一种被动式学习模式，一切动力都来自于外界，而不是发自学生内心。作为高中生，如果还没有自主学习能力和习惯，那么到了年夜学就难以适应，或者说根本适应不了。一旦没有外界的束缚，学生就失去学习的主动性和能动性，因为他们根本就没有学会怎样学习！

其次，这是一种抹杀个性的教育体例，根本不让个性存在，或者说压抑个性。军事化管理追求的就是一致性，就像工厂里的产品一样，标准、型号、年夜小都是一样的，这就是生产流水线。衡水中学通过军事化实现了人才培养的“流水线”。

第三，这是一种存在严重缺陷的教育模式，这个缺陷就是学生的心理健康被忽视，容易造故意理问题和疾病。但学生的心理问题在高中备考期间一般不会表示出来，一旦过了高考，心理问题就会表示出来，尤其是到了年夜学，这种问题就会更明显。

最后，这是一种违背教育规律的教育模式。尊重教育规律，才能培养出社会需要的合格人才。但这种军事化管理违背了教育规律，把不合的学生酿成整齐划一的一个学生，不尊重个性，不尊重差别，不尊重人格，不尊重尊严，因此，这是严重违背教育规律的。

因此，衡水中学模式不值得提倡和学习，更不该该是所有学校效仿的对象！