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衡水中学又上热搜:这才是每年出那么多清北学霸的真相

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发表于 2019-12-3 08:40:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
衡水中学又上热搜:这才是每年出那么多清北学霸的真相-1.jpg

作者:胡小鹄




最近,“衡水中学学生排队打饭还看书”又上了微博热搜,引起网民热议,有些评论让我哭笑不得。




迄今为止,我看到的所有阐发衡中模式的文章,都有些隔靴搔痒,没有说到真正的点子上。




特别是有些媒体记者,衡中一有风吹草动就年夜做文章,却一直在报导不痛不痒的细节,对真正的核心和素质约等于没有认识和思考。




今日刊发此文,是为抛砖引玉,希望打破偏见和误区,同时引起更广泛的思考和讨论,推动社会现实的改良和成长。




需要特别说明的是,本文写的是“衡水中学模式”,简称“衡中模式”,而不是“衡水模式”,在本文中两者含义其实不同等,不成混淆。由于衡水一中和衡水中学实质上是一体两面,本文不作刻意区分。







衡中模式的真正核心




既为“模式”,必有独到之处。


我认为,衡水中学模式的核心是公平而高效的竞争空气。
接下来,笔者将分三个角度,阐发自己的想法。




第一,衡中的学习资料含金量很高,很贴心。




早在十多年前,衡中就开始使用自己组编的学习资料。具体来说,这些资料融合了市面上各家资料之长,汇聚了各种好题妙题,同时还有专门的“小题专练”和“错题专练”,能够及时查漏补缺,实乃一绝。




早些年,是老师们亲手把题目从买来的各种资料剪下来,再用浆糊一道题一道题贴到年夜白纸上,再油印。后来,就用电脑组编了。每天的资料有人组编,有人审核,有的时候还会有三审。




所有班级所使用的的资料内容基本一致,基本不存在所谓的“独家秘笈”“独家套路”,这样就包管了不合班级、不合学生之间的公平竞争和开放交流,避免呈现老师或学生“藏私”“留一手”。




学习资料基本一致且高度精华,已经形成稳定而全面的内部题库。
这样一来,老师们能够更高效地集体备课,同学们也能把更多的精力放在“如何做对题”,而不是“做什么题”,班级之间、级部之间才有公平的竞争基础,才能更好地调动学生、老师、班级、备课组、级部这五方面的积极性。




所以,衡水中学不是题海战术,是“营养液海”战术。




衡中学生做题的绝对量不一定与其他重点中学学生有明显区别,只是他把三年的卷子都留下来了,显得很多。可是,毫无疑问,张张试卷学案都是精华。



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第二,坚决不打时间战,坚持“作业考试化、考试高考化、高考平常化”。




媒体更关注衡中学生跑操前背书,吃饭排队时背书。其实,从实际效果来看,一天的“边角缝”时间段的学习功效加在一起,可能还不如认认真真听好一次课,做好一次作业,上好一次自习。




真正的衡水中学至今仍在严抓“睡觉时间看书写作业”,就是为了包管所有学生每天八小时的睡眠,避免熬夜刷题,避免恶性竞争,催促学生在白日提高学习效率,不要想着晚上开夜车补回来。
凡是能真真正正落拭魅这一点的,才算是真的在学衡中。单单学跑操的、学纪律严明的,都算是被衡中的外表给带跑标的目的了。




衡中的自习课分为两种。
学科自习,如“语文自习”,就要完成语文学科的试卷,语文学科的作业就是考试,就是完成这一张试卷;公共自习上不独属于某个学科,可以整理总结,可以预习,可以改错,较为自由。




这一制度,既有利于熬炼考场心态、培养考试技巧,更重要的是,避免不合学科之间的恶性竞争,避免各个学科老师同时给学生加压、同时安插年夜量作业,让学生无所适从,有利于各科均衡成长。




最后,也是最重要的,是学号制度。




无论你是男是女,无论你从哪儿来,在进入衡中加入过几次考试后,就会依照不合的权重,综合屡次考试成绩,在班内进行学号排名。
1号就是综合成绩第一名,2号就是综合成绩第二名。学号是动态调剂的,过几次考试后就会重新洗牌。




同时,分班时也会平衡各班实力,让A班的1号和B班的1号实力相当,让A班的平均分和B班的平均分基本一致。
这样一来,平行班、对子班之间的相互比、赶、超才有了公平的竞争基础,才能树立楷模,才能更年夜限度调动学生和班集体的竞争积极性。




另外,某一阶段的学号,也直接反应个人的学习状况,包含学习习惯、学习体例、基础知识和学习动力。




老师在提问时,会更有针对性地提问学号相对落后的同学,同时全面而客观地观察一位同学的学习实力,进而进行有针对性地教导,事半功倍。










至于众人啧啧称奇的纪律严明,不过是次要中的次要。
只要营造了公平而开放的竞争空气,校园拥有学习正气,学校能调动各方面的积极性,维持纪律不是难事。





路人只看见了衡中有各种神奇的纪律,好比“午休时间不克不及上茅厕”“晚上熄灯铃响后一小时内不克不及上茅厕”,以为是压抑人性,实则是为了包管更多人的睡眠,考虑到更多人的感触感染。




不信,你学习了一天躺下来刚睡着,就被舍友拖鞋的声音吵醒了,你这晚还能睡好吗?







衡中的怪异性




怪异性,其实就是不成复制性。抄衡中是抄不出成功的。




第一,生源。




在某些重点中学还在进行名为“素质教育”,实则为放养的管理时,衡中早早开始组编精华资料,营造了较为正气和高效的学习空气,完成了学校成长的原始积累。筑巢早了一步,金凤凰就早来了一步,最终形成了正向循环。




第二,历史机遇。




二十多年前,衡水中学默默无闻,甚至可以说是破烂不堪,是历史的最低点。
那时的李金池校长年夜力整顿,身先垂范,不怕获咎人,加上那时衡水方才建市,各种利益关系网还不复杂,上级领导年夜力支持的同时又不瞎指挥,李金池校长才能力挽狂澜,才有了后来年夜名鼎鼎的衡水中学。




放在另外地市,本地龙头高中仍然坐拥本地最佳的生源,再怎么教怎么管也是本地最好的高中,鼎新动力不如衡中昔时。










三、校长和老师




衡中模式坚持不打“时间战”,坚持提高单位时间内的学习效率,必定要求学生寄宿,不然有的学生必定开夜车。
所以,我个人认为,非寄宿制学校基本上无法学习衡水中学,因为你很难坚持“效率导向”。




想要管理好寄宿制学校,需要完善的制度,这就需要校长本人的管理才调。




然而,有的学校隔三差五换校长,什么事业也办不成;
有的校长权力不敷年夜,鼎新处处受制约;
有的校长喜欢“既要又要”,既要面子和揄扬,又要里子和风气,目标未免太年夜,一时半会儿实现不了;
有的校长认识不清,总是埋怨外地高中抢生源,却既对人家昔时艰辛的“原始积累”视而不见,又不肯意花更多的时间“筑巢引凤”,只好学一些细枝末节,如跑操,或者强逼学生熬夜学习,年夜打时间战,美其名曰“衡水都在弄题海战术”,实际上只是做了年夜量垃圾题目,还学坏了身体。




衡中的集体备课,可以基本做到这一章节的授课内容、体例、进度,在平行班级之间,基本一致。这种模式虽然不成避免地带来一些死板和僵硬,总体上还是可以集思广益,避免老师之间藏私和应付。




另外,衡中教室的摄像头年夜名鼎鼎,不可是抓违纪用的,所有老师都可以用来听课学习,看有经验的老师是怎么上课的。老教师不进步,势必会被年轻老师超出,所以无人不在学习新知识。
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衡中模式的危害


凡事分两面,有利就有弊。
衡水中学基本放置满学生一天的日程表,势必会影响学生自由成长,特别是自由阅读的时间。另外学号制度势必会给成绩落后的同学以压力,有时可能过年夜。
不过,我认为,总的来看,这些危害都是次要的。




衡中模式最年夜的危害自己不是衡中领导班子刻意造成的,是客观传导的。
衡中模式兴起的真正危害不在于高中,在于间接致使全省竞争从衡水初中开始日趋白热化。
越来越多的衡水初中生开始早做筹算,开始年夜量盲目刷题,阅读和熬炼的时间被年夜幅缩减。




更有甚者,有的衡水初中全盘复制衡水中学这所高中的管理制度,把“自习考试化”和“学号制度”引进衡水初中,甚至能编满100个班,不克不及不令人深深担忧。




要知道,衡中新生经历了小升初和中考的两次选拔,自己学习天赋尚可,基础知识比较全面,学习主观意愿较强,有一定的自制力,能吃一定的苦,有一定的生活自理能力,可以适应衡中模式的寄宿生活。




可是,衡水初中生方才辞别童稚,方才摘下红领巾,方才进入青春叛逆期,就要同时面对至少七科的学习任务,确实不容易。生理上要开始发育,心理上开始成熟,这都是人生的重年夜阶段,必须要谨慎看待,需要怙恃的亲自引导和陪伴。



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《少年派》剧照




另外,高中学习内容较多,每一学科都有若干必修若干选修,不做一定量的好题,很难全面而深入地掌握知识点。
而衡水初中生的学习任务,特别是初一和初二的学习任务自己不多,学习难度自己不年夜,需要记忆的内容多,需要理解和升华的内容少,实在没有需要年夜量做“1+1=2”难度的题目,没有需要为了一分两分而过量做题,应该把更多的时间花在课外阅读上。
这样,学习才更有后劲。



很多学生还没明白学习究竟是怎么回事,就被诱导着年夜喊“奋斗”和“刻苦”,以为刷题就是学习。成长的价格,未免太年夜。







衡中模式的启示




目前来看,个人的力量,确实无法改变年夜环境。可是,与其头脑一发热,坚决把孩子送进衡水式寄宿衡水初中,不如先提前学习衡中模式的精髓。




一是效率优先,确保睡眠,不打时间战。除非是急促突击,或者迫不得已,不然熬夜学习没有任何价值。




二是做好题,买好书。家长无法为孩子量身定制组编学习资料,但可以尽可能买到市面上最好的资料。




三是要学会互相体谅,学会互相理解,具有最基本的同理心和共情心。理解了这一点,就理解了衡中年夜大都纪律的背后,核心理念是“不要打搅他人学习”。
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