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没有了衡水中学创作发现的“衡中模式”,农村寒门学子何以逆袭?

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发表于 2019-12-6 08:29:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
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衡水中学和衡中模式一直备受争议,有人爱得热烈,也有人恨得入骨,在人们眼里一个是天堂一个是地狱。

但我们站在农村寒门学子的角度看,如果没有了衡中模式,那农村的孩子何以逆袭?

2008年12月,温家宝总理在国家科教领导小组会议上说,“过去我们上年夜学的时候,班里农村的孩子几乎占到80%,甚至还要高,现在不合了,农村塾生的比重下降了”。

据官方数据显示,2017年中国重点年夜学的农村塾生所占的比例在延续下降,好比北京年夜学里,农村塾生所占的比例在10%左右,清华年夜学里面农村塾生所占的比例不到17%。并且在中国现阶段呈现了这样一种状况,越是好的年夜学,农村塾生所占的比例越小。

其实在一般年夜学这种状况也好不到哪里去。整体来看,农村生源占到了50%,而农村年夜学生所占比例为30%.

这实质上牵涉到一个问题就是,城乡教育成长不服衡。并且随着教育鼎新的不竭深入, 保送、加分、自主招生又叠加了优越家庭的优势,这种差距越拉越年夜



没有了衡水中学创作发现的“衡中模式”,农村寒门学子何以逆袭?-1.jpg

这意味着在现今社会阶层日益固化的时代,农村特别是那些农村的寒门学子,上升的空间越来越小,上升的渠道越来越窄。

知识改变命运。如果高考这扇年夜门再向他们紧闭的时候,他们也就没了逆袭之路

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黑格尔说:“存在即合理”。衡水中学正是在这样的布景之下,为满足年夜大都寒门学子低本钱成长、成才的需求应运而生的,这是目前解决寒门学子走上上升通道的有效途径。请不要再妄议、毁谤所谓的衡中模式,这对寒门学子来説是难得的、为数不多的上升空间。下面结合自己的认识,对一些常见的对衡中模式的毁誉谈一点个人的看法。

有人说,衡水中学是高考加工厂,学生是应试的机器。

我们不要过多去讨论应试教育和素质教育,因为最浅显的事理,穷人家的孩子无从谈素质教育。这正如你对温饱问题还没解决的人谈养生之道一样。

试想一下,中西部地区一般家庭收入有几多,种地、养殖、打工,一家人的收入能抵得上发财地区对孩子教育的投入吗?别说那些正在脱贫和依然贫困的家庭。

发财地区的孩子弹着钢琴、玩着无人机的时候,那些寒门子弟呢,不是还有很多为学费而忧愁的吗?

发财地区的孩子从小就跟着外教学英语,而现在年夜大都农村中小学的学生,教他们英语的还多是那些中师生,而中师生们学的英语还是昔时那些民师教的。这样的发音,会是什么结果? 他们除刷题,降低和城市孩子的差距,还能做什么?让他们永远跟他们的祖辈、父辈一样固守那一方黄土,世世代代传承贫穷的基因,永远没得翻身的机会吗?

这时候如果高考要拼素质、拼特长、拼各种专业技能,你觉得对农村的孩子公平吗?还有比应试更公平的吗

衡中模式,在目前的高考制度年夜环境下,是合乎理性的现实存在,自然有它存在的事理与积极意义。



没有了衡水中学创作发现的“衡中模式”,农村寒门学子何以逆袭?-2.jpg

有人说衡中模式培养的孩子高分低能?

首先我们说分数和能力之间是什么关系呢?高分低能,那是不是低分的就高能呢,恐怕两者之间没有必定联系吧。

恢复高考这些年来,那些从农村出去的孩子,昔时不更是懵懵懂懂、少见寡闻吗? 可是他们进城以后,在单位、在社会上落后了吗,很多不是成了单位的单位的领导、岗亭的中坚吗?这种落后是社会资源分派不均衡造成的,他们有什么过错,我们对他们除多一些包涵,不更该给他们以机会吗



没有了衡水中学创作发现的“衡中模式”,农村寒门学子何以逆袭?-3.jpg

有人说衡水中学精确地按分担理时间,过分的压抑了孩子。

没有等出来的辉煌,只有拼出来的未来。

处于社会底层的普通老苍生孩子要通过高考改变命运,如果没有过人的天赋,靠的只能是拼命的努力。

衡水中学就是把学生们的刻苦学习阐扬到了极致,实现了无数家长望子成龙梦。

这正如在奔向共同目标的路上,有的人坐在车上看着沿途的风光,而有的孩子光脚跑在布满荆棘的路上,请不要嘲讽孩子天热了不知道停歇,请不要责备师长在孩子驰驱的时候还在不竭催促,因为要想超出,只有加倍的努力。



没有了衡水中学创作发现的“衡中模式”,农村寒门学子何以逆袭?-4.jpg

有人说,衡中抹杀了孩子的天性。

请问孩子的天性是什么,我们成人的天性又是什么。

在我的理解,也许有失偏颇。人的天性就是追求安闲。难道不是吗,周末的时候,人们不都是醒不了,天冷了都缩在屋里不出来。

一样的事理,哪个孩子愿意披星戴月,哪个孩子愿意马不断蹄,而哪个孩子不想玩游戏、刷剧 。可是人们不是常说不要在奋斗的时候选择安闲,你能由得孩子享受所谓的“天性”吗?



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有人说,衡中模式只注重孩子的成绩。

其实衡中并没有把孩子完全禁锢在书本知识上。他们的课程设置是合理的。音乐、体育、美术以及艺术课、主题活动课、社团课等应有尽有,还有成人礼、百日誓师,以及无数的晚会、演讲、述说会等。

衡水中学培养了学生的良好习惯。良好的习惯比纯真的知识要重要很多,好习惯一辈子受益无穷。

衡水中学培养了孩子们追求卓越、积极向上的精神风采。衡中以它独有的魅力帮忙无数莘莘学子挖掘自我,挖掘潜能达到最年夜的极致。

衡中也熬炼了孩子们的自立能力,自律意识,更教会他们学会宽容、学会忍耐、学会蓄力,晓得倾听

也就是说衡中不但刷新了学生的成绩记录,并且铸造了孩子的品格。



没有了衡水中学创作发现的“衡中模式”,农村寒门学子何以逆袭?-6.jpg

写在最后:衡水中学以及所谓的衡中模式,我们不否定存在着一定的短处,但其实它不是什么洪水猛兽,我们要理性看待它。我们要给它以更多的包涵,更多的理解。希望它越来越完善,越来越进步。
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