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吃得苦中苦,方为人上人,这是很多高考人的真实并付与实践的生活写照,想要一朝成名天下闻,首先历尽得寒窗苦读无人知黑暗岁月。
因高考而成为网红的中国中学有河北衡水中学、安徽毛坦厂中学,还有被认为素质教育很是注重的湖北武汉外国语学校。
看这三所学校的孩子们作息时间放置,河北衡水中学和安徽毛坦厂中学的孩子们课业压力比较重以外,休息时间也不敷充沛,但湖北武汉外国语学校孩子们的作息时间的放置就相对人生化的多。
有人认为:好的成绩是靠学生辛苦拼出来的,是老师一起陪着奋斗出来的,这些学校让我们看到小时候的高中生活 ,那时候老师是学生学习的推动者,那时候的老师真是辛苦,每天陪我们学习。现在东北的高中是家长来看晚自习。家长陪孩子学习到深夜,什么事都是家长来做。真希望多几个衡水中学这样认真负责的学校。
但也有人认为:基础教育不该该有成绩这个词,看似都有事理。
能去衡中的学生,起码在智力上都是优中选优。只是这种培养体例,确实有很多人不赞同,青少年心理健康问题,国家提倡了好多年,可是基本上是在喊口号;无论怎么鼎新但考核结果始终是成绩;这种导向使得学校不敢放松;教育局不下学校安插作业,可是学校前提是成绩不克不及下滑,于是作业其实是安插给家长的;每天晚上都要写到10点多,家和工就得跟着熬夜;苦不堪言。其实越鼎新,家长的承担更重。
尽管我想不出来更为公平的选拔人才机制体例,也没有合理化建议。可是我坚持这是一个有悖人性的培养体例。只能培养出一群思维僵化的考试机器!
反常的死学的学生才能考上年夜学,应该是教育的哀思。原本不该该这样度过学生时代。我们年轻上学的时候不是这个样子的呀。那时候的学生,那一代人的中学学习欠好吗?可惜没有机会上年夜学,下乡了。
我在中学时的作息时间是:早晨5:30 早操,三节自习,早饭,上午四节课;中午休息一个小时,下午四节课,晚饭,晚上三节自习课,九点半休息。一个月休息一天。吃不饱,穿不暖。比起现在的孩子,也没觉得苦啊。
学校记录松散,老师爱管不管,考得欠好跟学校没啥关系,这样的学校你们的孩子愿意去吗?自甘出错?古代还有愚公移山,铁杵磨成针的典故来激励人,现在社会也一样,精英一定是脱颖而出,一般人就是赢!
中中阶段的学习原本是孩子一生中知识储蓄相当重要的一个阶段,为能够进入好的年夜学,他们确实应该多吃点苦,如果不吃高考的苦,将来也是要吃社会的苦。
用奥运精神来学习,真棒!把课程学到何等精深熟练的水平,才能是被选拔的人才?
笔者认为:人类成长不该以一辈子辛劳为价格,人来到世界上,需要整体上幸福的度过,这种水涨船高血拼式的用功,只是把基础知识学扎实,对前沿科学没有贡献,我们需要较为轻松的学习基础知识,然后再选择一个狭窄的研究标的目的去进攻前沿,而不是把广泛的基础知识都学习特别扎实,现在的中学教育就是走了这种特别吃力的道路。
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