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传染衡水激情 对比加强管理——河北衡水学习心得

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发表于 2019-12-13 18:06:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
传染衡水激情 对比加强管理——河北衡水学习心得

传染衡水激情 对比加强管理——河北衡水学习心得-1.jpg

燕赵志士遗壮志,衡水教育谱华章。2019年11月7日,我校十人远赴河北衡水参观学习。短短的三天里,给我的感触感染,除震撼还是震撼。一组组让人瞠目结舌的数字,一幅幅使人匪夷所思的场景,一张张鼓舞人心的励志口号,一声声气势如虹的激情口号……所有的一切,都在向我们显示着,他们在一次次的创作发现着教育的神话,而又一年年的刷新着纪录。

一、比成绩

(一)衡水二中2019高考

1.文科最高分684,全省榜眼,全省前十名,二中占4席。

2.二中籍文科一本上线率99.06,两个考生二本;理科一本上线率97.89,二十人未考上一本。志臻籍文科一本上线率91.21,理科94.57。

3.600分以上2165人。语文单科状元145分。

4.骐骥班理科平均分681.38,跨越一天职数线177分,文科骐骥班平 均分671.5。

5.理科普通班第一名693分,全省前百。

(二)武邑中学2019年高考

1.李玉秀同学以701分的优异成绩,名列河北省理科全省第22名。

2.39名同学与清华北年夜告竣录取意向。

3.高考680分及以上高分段人数达到52人,约占全省总数的1/6。(2019 年高考河北理科680以上的有325人,文科680分以上共6个人)

4.高考600分以上高分人数跨越1700人(含温习生共5200+人,应届3200+,温习生2000+)。

5.高考本一分数线上线人数突破4200人。

(三)衡水十三中历年高考一本上线人数

衡水十三中纯文理(不含音体美艺术特永生)2012年高考,一本上线11人

2013年一本上线17人(我班一本29人)

2014年一本上线70人

2015年一本上线223人

2016年一本上线716人。2017年清北录取数175人

2018年一本上线1300人

2019高考成绩,一本上线百分之84.45%,共1819名。600分以上共600多名。全校共2194名学生。

2、看过程

1.晨光熹微中的早操。虽然天未年夜亮,学生两眼一睁,立即投入学习状态。跑步进入操场,马上拿出背诵材料年夜声朗读,神情专注投入。跑操步队整齐,口号声音宏亮。可以说是千人一步,千人一声。

2.短时整理出的宿舍。从起床铃响起到学生出宿舍,只有五分钟时间,一间宿舍无论住几多个人,地面都是那样的清洁如镜,被褥都是那样的整洁划一,墙面安插的简朴年夜方。

3.脚步慌忙不失礼仪。课间,一路小跑的同学,无论抱作业的,搬教具、实验仪器的、上茅厕的,看到认识不认识的老师,都鞠躬行礼,谦和年夜方,阳光可爱,精神奋起。

三、看细节

1.校园处处在育人。衡水二中的所有墙面上都有励志口号,“立壮志北年夜摘星,展宏图清华揽月”“什么是女排精神”,成语故事小牌匾,各类角逐结果公布,激人奋进,引人向上。

2.教室内外比认真。教室内外的墙壁上张贴着学生的考试试卷,每次考试的试卷阐发述说,汉语、英语书写角逐作品,整理的好的纠错本,“进步之星”,“我们的前锋”……一切都在向学生昭示着,只有认真细致,才能出人头地。

3.科目规范细要求。每一科目,都制定了详细的学科规范要求:课前准备规范、课堂规范、限训规范、积累改错规范、答题规范、书写规范……让学生有的放矢,有标准可遵循。

4.同科进度严把控。同一科目,每周每天上什么内容,都做详细的规划,衡水武邑中学详细了教学常规操作规程:“一课一研五说”“教案五设计”“学案四引导”“组织教学三要”“课堂教学一四五”“作业批改四必须”“板书设计三原则”。

四、对比反思

1.校服统一朴素年夜方

参观之时,首先跃入我们眼帘的是衡水十三中学生统一的校服,一片红色,朴素简单,在这样的统一制式中,谁还关注穿戴?只会一心用于学习。而我们的学生,穿校服特别困难,奇形异服,毫无朴素之美感,只有奢华之气息,在这样的空气中,学习自然会有旁鹜。

2.时间意识融入内心

参观衡水十三中时,让我们感应震惊的是,这里的学生没有一个是走的,全都是在跑,简直就是在飞奔,所有的人都在追赶时间,似乎只要走就会比他人少学几分钟,会产生差距,他们对时间要求很是苛刻。我们的学生你看平时来上课时磨磨蹭蹭,吃饭时嬉笑怒骂,上茅厕时呼朋引伴,下课后又追逐打闹,一点时间观念都没有。固然,我觉得这是和我们班主任管理不到位、强调不敷有关系。我们和学生都要意识到,马上就要高考了,时不待我,应该抓紧光阴,追逐时间。

3.从命意识极为强烈

只要学校或老师要求的,学生肯定会高速度高质量的完成。从学生教室的卫生和宿舍内务上可以看出这点。我们的学生有时候还不接受班主任和老师的批评,甚至于还会呈现顶撞的行为。美国西点军校管理学员就是要求从命和执行,才会造就了一年夜批杰出人才。我们在这个方面应该加强对学生的管理与教育。

4.学习习惯规矩良好

尽管我们几十上百号人的参观步队去参观,进教室推门听课,但所有学生都不受干扰,没有一个抬头、回头看的,真正的做到零抬头率,所有学生就好像没看到我们一样,仍然继续专心听课、学习、念书、做题。我们呢,习惯差,依赖性强。以后的班级管理中,我一定要强调学生做到静心,强抓零抬头率,还应该抓典型、严惩违纪者,以便学生做到静心学习。只有在一个恬静的世界里我们才能心无旁骛,专心念书。

5.激情教育深入人心

去衡水之前,在网上已经了解到这所学校的激情教育特色鲜明。这次参观领略其风度,受到深深的震撼。跑操之前呐喊学习知识,上课之前呐喊班级誓词,活动之前呐喊学校口号。呐喊之声,震天动地,喊出了士气,喊出了自信,喊出了豪情。在这样的空气感化下,每个人都是精神奋起的,每个人都是昂扬前进的,在这样的激情文化熏陶下,每个学生都找到了自信。我们的学生一点年轻人的生气也没有,少年老成,死气沉沉,毫无生气与活力可言,在浑浑噩噩傍边消耗着自己无所谓的青春。激发学生激情,还有待想出更有效的体例。

总之,衡水的学校管理令人钦佩,衡水学生的学习态度和学习风气令人叹服。我们缺氨赡就是那种对学习认真的态度和你追我赶的学习风气,两者产生的关键在于学生学习的激情。

短暂的参观学习结束了,我一直被他们震撼着和打动着,我希望在以后的工作中,能像衡水的老师那样,纯真而忘我的工作;我也希望,我们的学生,能像衡水的学生那样,布满激情的成长;我还希望,我们的学校,能像衡水的学校那样,打出自己的品牌,铸就自己的辉煌。

本文作者:李文博
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