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期末考过后,学会阐发试卷、查漏补缺,看衡水中学老师怎么做的?

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发表于 2020-1-19 08:18:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
期末考试过去了,现在年夜部分学生都已经放寒假了,老师建议在孩子在寒假放松的同时,也要总结一下自己的期末考试情况,无论好坏,自己都应该清楚错在了哪里?每一场考试都很是的重要,更为重要的是考试后,学生如何面对成绩,面对错题。今天给年夜家分享一下期末考过后,衡中老师是怎么要求学生的?



期末考过后,学会阐发试卷、查漏补缺,看衡水中学老师怎么做的?-1.jpg

放松心态,横向对比

考前的学习状态、努力水平、学习体例、应试策略都是决定考试成功与否的关键所在,考后只有将各方面与他人进行对比反思,才能找到自己主观上或是客观上的差距因素,然后再看他人的学习是如何进行的,对比自己制定好自己下一步的温习重点与体例。



自我评价,纵向对比

纵向对比是根据此次考试的试题难度及自己的成绩,与之前的考试做比较,看是否有进步,进步了几多,如果有退步,看造成退步的原因是什么。

需要特别注意的是:一定要看自己的成绩在全班、全年级在什么名次?这样就有了一个相对位置了。是进步了?还是下降了?

最好把每次的成绩做成曲线图,这样就会一目了然,对自己的成绩阐发这是一个很奏效的体例。然后再找单科试卷上的问题,相对其他同学是进步了还是下降了,都要有一个正确的评价。

反思一下你在考试之前,用在这一学科上的时间与取得的成绩是否成正比,还是用了很多的时间而没有取得成绩,这要看自己的学习体例是否合理,学习效率怎么样?是不是出工不出力,追求了形式而没有讲求实效等等。

反思自己,答题策略

对答题策略与技巧,因人而异,重要的是有自己的考试习惯与答题策略,对考试策略,一定要从每个学科的考试时间来放置,具体到第一卷与第二卷的时间分派,每一道答题的答题时间划分,都要有一个合理的计划与划分。这样才能真正的拥有属于自己的答题策略。

期末考过后,学会阐发试卷、查漏补缺,看衡水中学老师怎么做的?-2.jpg

做每一道试题的原则就是要按法度去做题,规范答卷,七分审题,三分书写;审题要慢,书写要快,计算要准,表达要快;把每一道试题都要精细化地看待,按法度去解决问题,不留下遗憾,把初级失误降低到最低点。

正视盲区,规避毛病

通过考试,就能够很好地查找出自己的知识盲区,把自己根本不知道的知识点列为下一步自己的温习重点和归纳总结之处,对这样的点要加强抵偿和总结,最好是在自己的笔记本上进行总结,拿出解这类试题的规律来,以备下次再遇到而心里不慌,这就是所谓的查漏补缺,归纳总结。

阐发试卷——标注补漏点

想要查漏补缺必须要从卷面成绩入手,成绩越差的科目一般需要“补漏”的处所就越多。

可是由于月考试卷年夜都由学校自己出卷,所以实际上每一份试卷的难度都良莠不齐。所以在初步试卷阐发的时候,优先参考的信息其实是这个学科你在全年级的排名情况(如果没有采取全班也可以)。

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一般来说老师在带着同学进行阐发试卷的时候,城市年夜致说一说某道题的全班正确率。如果某一道题只有少数人做错并且你又是其中一员的话,这道题你就需要格外留心了。

这样捋一遍后,整张试卷上最需要补漏的处所基本也就标注完成了。

阐发知识点——开始“补漏”

在标注好试卷之后,就要开始进行“补漏”工作了。补漏是从每一道错题入手,阐发毛病的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。阐发思路是:

1.这道题考查的知识点是什么?

2.知识点的内容是什么?

3.这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?

4.这道题的解题过程是什么?

5.这道题还有其他的解法吗?在此基础上,学生可以进行整体阐发,拿出一个总体结论了。

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