一份初中语文的三年规划和学习技巧 太有用了！

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作为母语，很多孩子语文学不好，问题到底出在哪里？是应试教育的错吗？还是家长孩子的错？
都不是！而是缺少对语文学习整体规划和有效的语文学习方法。下面，学习网小编针对语文学习整体规划和语文学习方法给到大家一些帮助。
三年规划
六年级：综合能力
这个阶段的孩子，不应该再把他们当小孩子看，作为家长，要转变角色，学会和孩子分享一些生活中的问题和话题，你将会发现他们会给出非常积极的回应。
1.阅读能力方面，这个阶段应重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力，同时要兼顾对抒情性散文、说明文阅读题的练习。
2.六年级的作文学习，重点在于解决主题鲜明（最好略带深刻）、立意新颖、重点突出、语言生动等问题。
3.除了孩子能学好写作外，听和说的训练也是绝对不可以缺少的。
4.这个阶段，只要时间允许，仍可让孩子适当多背多记一些古诗文和现代经典文章。
七八年级：阅读、作文、文言文
这个时候，孩子在学习上会有不适应。家长在看到孩子语文成绩退步时也不要惊慌，应该帮助孩子仔细分析丢分的原因，再采取针对性的措施。
1.这个阶段，语文基础知识的学习已经不是重点，因此基础的字词拼音不该成为学习补课的重点，在学校认真读书记笔记即可。
2.阅读理解方面，需要开始系统的掌握初中阅读知识点：文章的语言、结构、主题、材料、表达方式的内容。并且积累一定的阅读答题的技巧。
3.作文方面，需要了解考场作文的评分要求，学会不同类型作文的基本写法，有意识的运用写作技巧比如：材料的选取、结构的安排、立意的新颖来提高自己的作文水平。
4.文言文的学习，要注重字的积累，总结每个字在不同的语境、文章中的含义，归纳总结并记录下来。
九年级：归纳、数理、总结
到了这个阶段，马上就要中考了，因此，从头开始打基础的时间已经来不及。主要要做的就是查漏补缺，家长要帮助孩子对整个知识进行归纳、梳理、总结。对作文，要学习一些作文修改的技巧，准备一些作文的素材，关注近一两年的热点时事，以便在考试时可以自如应对。然后，放松心情，轻装上阵，迎接人生中的第一个挑战--中考！
学习技巧
在清晰的语文规划基础上，再来掌握语文的学习技巧，会取得事半功倍的效果。今天，小编给大家带来的是智适应教育的独家语文学习技巧。下面我们从语文的学习流程、语文课程核心、语文提分利器三个方面来解读，如何利用智适应教育的学习系统学好语文。
学习流程：测－学－练－测
以上给我们展示的主要是智适应语文的学习流程主要是：先行测试－测试报告－知识点视频－练习A－练习A解析－拓展学习、练习B－（练习A批改后到）练习B－知识点回顾－知识点提高。整体环节，依次推荐，环环相扣。
为什么首先要进行测试？主要是可以根据测试，来定位出学生在知识点上掌握的情况。随后会根据学生的测评结果，推送适合学生学习水平的课程。在推荐学习内容的过程中，快速教会学生语文学习技巧。
在知识点视频中，主要包含了该知识点的考察模式，和由该知识点衍生出来的学习方法。
我们看到练习中包含2个层次，一个是知识点的练习，一个是知识点的巩固。练是为了提升学生的应试能力；然后在巩固中帮孩子解决绝大部分的解题思路。
就这样，通过测学练的不断循环的过程，不断的提升学生解决问题的能力。

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