衡水家教 ：成功家教的五种说话语气

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成功的家教与父母的言语表达息息相关。尤其是父母跟孩子说话的语气，将对孩子的情商、智商、气质、修养产生深刻的影响。
(一)信任的语气
    孩子希望得到成人特别是父母的信任，所以对孩子说话时要表现出充分的信任.
    如孩子想学打羽毛球，你用信赖的语气说: 我相信你只要努力学，认真学，一定能学会打球的。 这无形中就给了孩子一份自信，并让他明白，只有坚持才能获得成功。假如用的是挖苦的语气: 就你这样三分钟热情还想打球啊? 就会给孩子的自尊心带来伤害，令他对自己的能力产生不自信。
(二)尊重的语气
    从两三岁起，孩子的自我意识就开始萌芽，随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见，说明孩子知道了自己的力量和能力。
    当他提出自己的看法和要求时，不要认为是他不听你的话，跟你对着干，而粗暴地反对他。如你要求孩子学英语，可他还想再跟小伙伴玩一会儿，你不能发脾气: 越大越不听话了，不好好学习，看你长大了能干什么。 这样做只会让孩子更加厌恶学习。应该用尊重的语气: 那你再玩一会儿，不过，玩完了，可一定要学英语。 孩子就比较乐于接受了。
(三)商量的语气
   每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。 比如，你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下，可以这么说: 星星，玩具乱丢，多不好的习惯啊，你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗? 千万不要用命令的语气: 你怎么搞的，玩具乱丢，快点去收拾好! 否则，孩子听你责备，心里就会产生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。
(四)赞赏的语气   
每个孩子都有优点，都有表现欲，发现孩子的优点并加以赞赏，会让他更加乐于表现。
孩子画了一幅画，也许画得不是很好，可孩子作画的热情和认真劲儿是最可贵的。当孩子把画捧给你看时，不能轻描淡写地应付几句: 画得一般，好好练。 这样会让孩子对画画失去热情和信心。应该用赞赏的语气肯定他的作品: 想不到我的宝宝画得这么好，继续努力，一定会画得更好。孩子的表现欲得到了满足，有了快乐的情绪体验，对画画就会更有兴趣。
(五)鼓励的语气
    要孩子做到没有过失，这是不可能的。当孩子做错了事，不要一味地批评责备，而应帮助他在过失中总结教训，积累经验，鼓励他再次获得成功。
    如孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了，你不能责备他: 连个碗都端不稳，真笨。 这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。应该用鼓励的语气: 你不小心打烂了碗，没关系，以后先用手指试试烫不烫再去端。 这样，既教给他实践的方法，又给了孩子再次尝试的信心。